长春版四年级上：《汉字家园②》教学设计

教学目标：

1.知识与技能：认识10个一类生字，正确掌握书写。会读7个二类生字。

2.过程与方法：正确、流利地朗读词语，体会本课词语的

构成特点。

3.情感态度与价值观：学生热爱祖国语言文字的情感。

教学重、难点：1.识记本课的一类生字

2.掌握多组音同但字义字型不同的词语

基础知识

产：chǎn“立”部。

产生、生产（产妇、产卵、产假、产门、产权、土产）

套：quān“大”部。

圈套、套圈(成套 套问 套子 套用 手套 被套 一套)

鞍：ān马鞍、鞍马 （鞍山）

盒：hé“皿”部。 盒饭、饭盒（盒子、纸盒）

仇：chóu报仇（仇恨、仇人、仇敌、疾恶如仇、同仇敌忾）

权：quán权力（权势 人权 权责）

志：zhì志气（立志 志同道合 永志不忘 标志 志趣 志愿）

稚：zhì稚气（稚子 幼稚）

默：mò“黑”部。 沉默（默读 默写 默契 默然 默许）

封：fēng“寸”部。封口（封王 封闭 信封 封存 封建）

第一课时

教学内容：1.熟读词语； 2.识记一类生字

教学过程：

一、多媒体出示二组词语

二、学生自由读词语

三、学习生字

四、读词语

五、作业：书写一类生字

第二课时

教学内容：1.理解本课词语的构成特点

2.处理课后练习题

教学过程：

一、复习导入

1.读生字卡片

2.听写生字。

二、读第一组词语，你发现了什么？

能试着说出几个类似词语吗？

三、读第二组词语，你又发现了什么？

能试着说出几个类似词语吗？

四、完成习题。

1.查字典，组字

找出带有“隹”的字

（推 堆 难 焦 集 雕……）

2.词语游戏。

先说说这组词语的特点。

再说说你知道的其它这样的词，看哪组知道得多。

3.读一读，填一填

即选词填空。词语读音相同，但意思不同。借助字典，选择合适的词语

五、作业：

1.写出几组可以相互颠倒读的词语和同音词。

2.写出几组读音相同但字型字义不同的词语。

板书设计：

2—2

生产—产生 报仇—报酬

圈套—套圈 权力—全力

马鞍—鞍马 志气—稚气

警报—报警 沉没—沉默

盒饭—饭盒 封口—风口