第一课时
教学要求:
1.学会本课生字,理解生字组成的词语。
2.能正确、流利地朗读课文。
教学重点:
能正确、流利地朗读课文。
教学难点:
理解生字组成的词语。
教学过程:
一、介绍人物,导人新课
1.出示爱因斯坦画像,简介爱因斯坦。
爱因斯坦(1879.3-1955.4)世界著名物理学家,他的相对论对世界科学史作出了巨大贡献。他的物质粒子可以转变为巨大的能量的理论,已由原子弹、氢弹的威力得到确证,被确认为整个人类历史上的科学巨人。
2.一个是世界上很有名气的科学家,一个是12岁的小姑娘,他们之间发生了怎样的故事呢?让我们来读读《爱因斯坦与小女孩》吧。
(板书:5爱因斯坦与小女孩)
二、初读指导
1.自学生字词。
(1)默读课文,画出生字词。
(2)读准字音。
(3)联系上下文,有哪些词语的意思你已经懂了?
(4)字形分析重点:蓄(中间部分是“玄”字);裹(“衣”拆开分为上下两个部分,中间加“果”字,表音);噢(右上方里面是个“米”字)。
2.理清文章层次。
(1)各自轻声读课文。画出文中爱因斯坦与小女孩的三次交往的起止。
(第一次:1-3自然段;第二次:4、5自然段;第三次:第6自然段)
(2)最后两个自然段写的什么?(爱因斯坦和小女孩互相帮助,成了好朋友)
(3)填空练习。
第一段是( )自然段,写________________________________________
第二段是( )自然段,写________________________________________
第三段是( )自然段,写________________________________________
第四段是( )自然段,写________________________________________
在课本上做段落划分记号。
3.指名四人轮流读各段,要求读得正确、流利。
中考 高考名著
常用成语
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