教学目标:
1、能在不同的语境中正确认读本课生字10个,积累词语13个、句子2句。
2、能真确、流利地朗读全文,背诵课文3—5小节。
3、能熟练地用部首查字法在字典里查“印、疗”。
4、使学生受到爱的熏陶、体会到爱的力量是伟大的。
教学过程:
一:上个月,小朋友们都捐来了校服,你们知道这些校服都是捐给谁的吗?
1、讨论。
2、人人都献出一点爱,世界将变得更美好。 (齐读)
3、今天我们要学习一个感人的故事。
出示课题:39、一群光头男孩
二:范读课文
1、听课文:思考:怎样出现一群光头男孩的?
边听边标小结号。
三:交流,学1-2节。
1、找出生字:印、州、镇、菜、瘤、治、疗
a. 开火车读
b. 记住字形
c. “莱-菜”区别字形。
d. 抽读
2、读好这两节、
四:大家看到布莱恩这样,又是怎样做的?学3-5节。
1、学生字:剃、唯、透、拥
a. 小小组自学。
b. 交流自学情况
2、一个同学又怎样做的?读好男孩的话。
a. 指名读。
b. 评价后再读。
3、读好最后两节。
a. 男、女比赛读
b. 小组读。
c. 齐读
4、这个班级中的一个同学,你还会用什么方法献爱心?
五:查字典比赛。
印 疗
完成课后表格:
中考 高考名著
常用成语
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