《朱德的扁担》教案设计

(一)检查复习.

1,朗读课文.

2,检查认字情况.

(1)抽读生字卡片:

朱担粮绝军令禁锁井冈坪战士脱肩浩荡戴

(2)找朋友:给生字口头组词.

(二)指导写字.

1,出示要写字卡片:朱担粮军井战士肩

指名认读这几个字,明确这八个字是要求能认会写的.

2,合作学习,识记字形.

跟同桌讨论学习,读字音看字形,看看可以用什么办法记住这个字的音形.

指名汇报自学情况,老师根据学生的回答,小结识记方法.

如加偏旁:未字加一撇变成朱;车字戴帽子变成军

用比较的方法记住:旦——担良——粮站——战

开——井土——士房——肩

3,指导书写.

指名书空,强调字的笔顺.

引导学生观察生字在田字格里的位置.

说说在书写时该注意什么.

朱:第一笔撇,要写得短一点,不要连在第二横上.

军:上面部分是秃宝盖,不是宝盖头,最后一笔是竖.

士:下面一横要写得比上面一横短.

肩:下面不要写成月,而是要把月的第一笔变成竖.

4,学生练写两个,教师巡视,提醒学生写字和执笔的姿势.

(三)巩固练习.

1,随堂听写本课生字:朱担粮军井战士肩

2,给生字组词.

粮( )军( )井( )肩( )

战( )士( )担( )

板书设计:

战士们藏扁担

朱德找扁担(以身作则,同甘共苦)