《爸爸妈妈》教学教案

教学目标：

总结，巩固练习，进行爱爸爸、妈妈的行为指导。

教学过程：

一、复习检查。

1、用卡片认读生字、词和新偏旁与笔画。

2、听写：我、爱、爸爸、妈妈、好。

二、朗读与背诵课文。

1、课文有几句话？谁来读1、2句？3、4句？师生对读，男女生对读，同桌对读。

指导背诵。先自由准备，然后指名试背，同桌互背，最后齐背。

三、句式训练。

书上写“爸爸好。”“妈妈好。”你还可以说说谁好？（句式：××好。）

“我爱爸爸。”“我爱妈妈。”你还爱什么？（句式：我爱××。）

四、行为指导。

1、指导看课堂作业本上的图，说说图上画了谁和谁？他们在干什么？

2、你怎样爱爸爸、妈妈，回家帮爸爸妈妈做了件什么事？请你用一句话（句式：我帮。）向大家汇报一下。（学生汇报时，教师要及时表扬做得好的小朋友，可选几位爸爸妈妈的话读一读，使孩子感到我做的虽然是小事，可也体现了我爱父母，父母会很高兴的。）

五、抄写句子。

注意：

句子一定要有标点符号，抄写时别忘了加句号。要看一个字写一个字，不要看一笔写一笔。（能力较强的可看一句写一句。）