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《十月一日》第二课时教学设计

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第二课时

教学目标:

1、学会“月”“日”2个生字,读准字音,认清字形,理解意思,会正确书写。

2、学会基本笔画横折钩,会说笔画名称,会书写。

教学过程:

一、复习检查。

二、字词教学。

1、教学新笔画横折钩,带学生边书空边说笔画名称。

2、启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析,识记字形。

月:横折钩这个新笔画要多说几遍。

日:“日”与“月”比较,说说相同点和不同点。注意先里头,后封口。

3、指导学生看课堂作业本上“日”和“月”的汉字演变图,知道这两个象形字是如何演变过来的。(这是弹性题,不一定要做。)

三、书写指导。

月:告诉学生,第一笔是竖撇,要写得长些。横折钩的横不能写得太长,要不,成了胖月亮了。里面有两横,第二横写在横中线上。

日:里面的一横在横中线稍上面一些,下面一横是封口横。

四、巩固练习。

1、口头组词。

月:九月、一个月、月亮。

日:日子、星期日、今日、明日。

2、可做“找朋友”游戏。

五、作业指导

第3题,让学生会说“一月一日是元旦”,或“~月一日是一年的第一天”、“六月一日是儿童节”。最后一句日、月自己填人,可以有多种说法:可以是法定纪念日,如“五月一日是劳动节”、“三月十二日是植树节”,也可以是个人纪念日,如:“二月五日是我的生日。”“八月十日是奶奶的生日。”

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