《十月一日》第二课时教学设计

第二课时

教学目标：

1、学会“月”“日”2个生字，读准字音，认清字形，理解意思，会正确书写。

2、学会基本笔画横折钩，会说笔画名称，会书写。

教学过程：

一、复习检查。

二、字词教学。

1、教学新笔画横折钩，带学生边书空边说笔画名称。

2、启发学生自己看课堂作业本上的笔画笔顺分析，识记字形。

月：横折钩这个新笔画要多说几遍。

日：“日”与“月”比较，说说相同点和不同点。注意先里头，后封口。

3、指导学生看课堂作业本上“日”和“月”的汉字演变图，知道这两个象形字是如何演变过来的。（这是弹性题，不一定要做。）

三、书写指导。

月：告诉学生，第一笔是竖撇，要写得长些。横折钩的横不能写得太长，要不，成了胖月亮了。里面有两横，第二横写在横中线上。

日：里面的一横在横中线稍上面一些，下面一横是封口横。

四、巩固练习。

1、口头组词。

月：九月、一个月、月亮。

日：日子、星期日、今日、明日。

2、可做“找朋友”游戏。

五、作业指导

第3题，让学生会说“一月一日是元旦”，或“～月一日是一年的第一天”、“六月一日是儿童节”。最后一句日、月自己填人，可以有多种说法：可以是法定纪念日，如“五月一日是劳动节”、“三月十二日是植树节”，也可以是个人纪念日，如：“二月五日是我的生日。”“八月十日是奶奶的生日。”