新学网首页 语文 数学 物理 化学 作文 感动 心灵鸡汤 人生感悟 名著知识 成语大全 唐诗 宋词 名人名言 英文词典 登录

教科版三下:习作《我们应该怎么做》教学设计

新学网 > 语文 > 教科版三年级下册语文 > 我们应该怎么做 > 我们应该怎么做教案

教学流程:

一、谈话导入

我们小学生在维护良好社会风尚方面应该怎么做?

二、交流活动

1、自由读口语交际文字内容,明确本次口语交际的要求和形式:举事例,与同学交流。

2、出示书上的四幅图(课件出示)说说图上是什么不讲社会公德的行为。

3、分小组自由选择一幅图,独立创设情景,分角色,先练说,后表演。

4、交流汇报。

(1)以小组为单位向全班同学表演。

(2)师生评议。纠正普通话中的错误和表演中态度、语言的欠缺之处。

(3)评选最佳表演组合。

三、扩展训练

1、引导回忆:谁会脸红列举了哪些不讲社会公德的行为?在自由谈论“在生活中你还见到过哪些不讲公德行为”的环节中,同学们还谈到了哪些现象?(结合挂图进行)

2、仍以小组为单位自由讨论,独立创设情境,分配角色,先练说,后表演。

3、交流汇报。

(1)选择第一次交流中没有表演的小组向全班表演。

(2)师生评议。注意纠正普通话中的错误和表演中态度、语言等方面的欠缺之处。

(3)评选最佳表演组合。

四、总结

通过本次活动,同学们一定收获多多,在平时的生活中该怎么做,心中有数了吧?

中考 高考名著

常用成语

新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号