《数新房》教案

教学目标：

1．理解课文内容，感受新房多，培养学生热爱家乡的思想感情。

2．学会生字“校”。

3．初步领悟“这”、“那”的用法。

教学过程：

一、复习。

1、说说“新、放”的偏旁和“新、后”的反义词。

2、开火车认读6个生字并扩词。

3、正确区分音近、音同字。（作业本第1题）

学生自练——交流——校对。

4、两人赛读全文。

二、讲读第2句

1、“我和同学”在山上看到哪些新房？（板书：新学校、新工厂、新住房）随机读准生字“校”。

2、出示图片：说说哪幢是新学校，新工厂、新住房？你怎么知道的？

3、新学校离我们近，用上“这是”（板书），新工厂离我们远，用“那是”（板书）。

4、上来指着挂图数新房，集体在座位上配动作数新房，边数边说，手势强调这、那的远近关系和大片的样子。

5、看图理解“大片”，哪些是新住房？

这么多的新住房一幢接一幢，连在一起，这就是——大片新住房。

6、朗读指导（注意朗读的节奏和重音）。

通过范读，教给技巧：这是／新／学校，那是／新／i厂，还有／大片／新／住房。

边做数新房的动作，边用自豪的语气朗读这句话。

7、如果他们在工厂边上的山上数，该怎么说呢？你为什么这样说？

三、讲读第3句

导语：不管在哪个地方数，不管用什么方法数，都无法数清家乡的新楼房。

1、指名读第3句，老师范读。

①为什么“数啊数，数啊数”老师要读得这么漫，你们知道吗？（新房子很多，数了很长时间）。

②为什么会数不清呢？（新房子大多了）

③除了新学校、新工厂、新住房外，还有其他的新房吗？

④这么多的新房，难怪他们数不清了，家乡的变化真大啊！这时候，小朋友的心情怎样？他们会想些什么？

试着读这句话，表达高兴的心情。

四、正确、流利地朗读全文

五、作业

1、抄写“校”三遍。

2、课堂作业本2、3题。

3、课外：数一数自己家周围的新楼房。

第三课时

教学目标：

1．用“这是……那是……”的句式练习说话，训练说话的条理性。

2．感受家乡、祖国的巨大变化，初步培养学生热爱祖国的思想感情。

3．听写生字词。

教学过程：

一、复习。

1、写出带有下列偏旁的字：

斤——欠——口——木——

2、“同”的第5画是什么？“校”的第4画是什么？

3、听写生字词。

二、指名朗读课文，组词比赛读课文。

三、说话训练。

1、课文用上“这是什么，那是什么”把新房子的位置也说出来了。你能用“这是什么，那是什么”说说图上的物品吗？（作业本第5题你问我答）

2、同桌一人问一人答。

3、连着说两个问句。

4、谁能利用教室里的实物，用上“这是”“那是”说说吗？

四、总结导引。

1、昨天，你回家去数了新房吗？跟大家说说你家周围的新楼房，好吗？

2、你们外出时看到过哪些新楼房？

3、是啊，不仅我们的家乡有许多新楼房，全国各地都有新房。（出示图片，介绍高大的建筑物）

4、小结：祖国各地都建造了许多新房子，发生了很大的变化，等将来你们长大了，一定会造出更多更好的楼房，能吗？

五、课堂练习

作业本第4题。