一、复习引入
上节课同学们已经学习了课文,回忆一下课文写了什么事,结果怎样呢?
二、指导朗读
1.自由选段落读,你最有把握读好哪一自然段就读哪一自然段。
2.小组读一读:互相学一学,你的伙伴读得好在哪?
3.分小组比赛读。
三、句子训练
1、说说信的格试
2、你学青蛙写几句话。
四、观察图(三)小青蛙的表情,体会他们的开心、快乐的心情。
五、指导书写
1.出示生字:
2.自主学习生字:你发现了这些生字有几种结构?哪些字你认为最难写?你是怎样记的?
3.指导学生学习左右结构的字,先让学生说说你是怎样记住的,再看看这些字在田字格中的位置,然后指导书写左右结构中难记难写的字.
4.指导学生学习3个独体字,注意看清楚笔画和在田字格中的位置.
5.学生独立书写生字,教师巡回指导.
6.组织学生交流、欣赏,看谁写得美。
小结:这节课我们再次朗读了课文,并且进行了仿造青蛙写信例子说句子,培养了说话的能力。在说话时大家都表现得很积极。
板书:
9、寄给青蛙的信
亲爱的-------:
----------------------------------------------------------------------------------------------
---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
你的好朋友-------------
------年-----月-------日
中考 高考名著
常用成语
新学网 Copyright (C) 2007-2018 版权所有 All Rights Reserved. 豫ICP备09006221号