《自选商场》教学设计

教学目的

1、认识14个生字，会写“中、牙、尺、毛”4个字认识女字旁。

2、观察自选商场了解售货方法，体会它给人们带来的方便。

3、正确流利朗读课文，引导学生建立学习与生活的联系，培养在生活中主动学习语文的兴趣。

教学时间

2课时

教学重点

掌握“多--少、大--小”两组反义词。理解量词“颗、群、堆”的意思，能正确使用一些量词

教学难点

正确流利的朗读课文，激发对生活的热爱

教学准备

生字词卡片，图片

教学过程

第一课时

一、创设情境，谈话导入

1、出示图片：这是什么地方？

2、老师采访学生，请谈谈自己去自选商场购物的感受。

3、过度：是啊，里面商品真多，购物又很方便，那你认识了哪些商品呢？向大家介绍一下吧。

二、联系生活实践，交流认识的商品名称

（指名上台交流，小组交流。）

三、认识事物，学习词语

1、出示商品词语，借助拼音读词语。

2、检查认读情况。

3、学习给商品分类如果你是兽货员，你要怎样摆放这些物品，为什么？

4、讨论“摆放”的理由。

四、识记生字

1、复习巩固14个生字的读音。

2、记忆字形。

五、指导书写生字

1、指导观察

2、老师范写

2、书空，描红。

六、读书上的词语，注意词语之间的停顿。

第二课时

一、复习导入

1、复习词语

2、听写生字

二、学习短文

1、指导读短文

2、理解短文内容

3、指导朗读四、读好句中的停顿，齐读词语和短文。

三、自读短文，借助拼音读准字音，读通顺。指名分段读。

四、扩展活动