鄂教版三下：《杏儿熟了》教学设计

教学目标：

1.从奶奶把杏子分送给孩子们、乡亲们尝鲜的故事，理解“果子大家吃才香甜”的道理，引导学生从小懂得把自己的快乐分享给别人。

2.继续培养阅读兴趣，学习阅读方法。

教学重点：

理解有关奶奶把杏子分给孩子们、乡亲们尝鲜的词句。

教学过程：

（一）导入新课。

同学们都喜欢吃水果，你们看见过结满果子的果树吗？

如果你家有一棵果树，当果子成熟后，你准备怎么办？《杏儿熟了》这篇课文给我们作了很好的回答。

（二）自读课文。

（三）拼读生字词。

黄澄澄 羡慕 栽 仰着头 糊涂 忍不住 傻 不敢吱声 馋猴儿 揉揉腿

颤颤 巍巍 衣兜 婶子

（四）再自读课文。

（五）理清课文层次。

每一自然段讲了什么？

哪几个自然段的内容可以合并？

1.“我”家院子里有一棵大杏树。

2.杏树是奶奶种的。

3.奶奶让“我”数杏子。

4.“我”数来数去没数清。

5.邻居家孩子偷摘杏子摔下来。

6.奶奶扶起孩子，叫他们别走。

7.奶奶打杏子。

8.奶奶把杏子分给孩子。

9.“我”照奶奶的话，把杏子送给乡亲们。

10.今年“我”又把杏子送给乡亲们。

分段，归纳段意。

（六）范读课文。

（七）分角色朗读全文。

指导：奶奶的话，要读得亲切。“我”的话要读得天真、可爱。“我”心里想的话，要读得轻。

（八）引导理解重点词句。

1.奶奶为什么要把自己家结的杏子分给大家？

2.指名读第七、八两个自然段。（突出：“颤颤巍巍的”“嘴角上露出了微笑”）

3.齐读奶奶的话。“果子大家吃才香甜”，你觉得这句话对吗？再齐读奶奶的话。

（九）总结。

片断表演：

“我”捧着果子给大爷、老奶奶、大婶、小伙伴们送去。乡亲们接过果子，表示感谢。通过表演体会把快乐分享给大家的幸福。