《生命的林子》第二课时教学设计

教学内容：课文4～9小节

教学过程：

一、默写词语，导入新课

1．前面同学们已经学习了第一课时，我们先来听写六个词语。请同学们认真听，每个词语，我只报一遍。

香火鼎盛晨钟暮鼓名满天下

水深龙多高僧济济香客如流

2．对照屏幕，全对的举手。错误的课后去订正。

3．猜猜老师为什么只报这六个词语，这些词语都是描写什么的？（法门寺）

4．从这些词语中我们可以看出法门寺是一个怎样的寺庙？

法门寺是这样一座高僧云集的寺庙，玄奘却想离开此地，这是为什么？

5．可是，经过方丈的一番点化后，玄奘却说：（出示，引读）“方丈，我是不会离开法门寺的！”从后面这个感叹号中你感受到什么？（一种坚决）一起来读一读。

三、学习课文4～9小节

a紧扣方丈的四个问题

1．过渡：玄奘为什么又不离开法门寺了？方丈是怎么点化他的呢？请大家默读课文4--8小节，找出方丈提了哪几个问题，并标上序号。

2.交流出示

①烛火和太阳哪个更亮些？

②你愿意做烛火还是愿意做太阳呢？

③这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？

④为什么这里的每一棵都这么修长、挺直呢？

3．如果请你给这四个问题归类，可以分几类？（两类）

4.研究前两个问题

出示：

方丈明白了玄奘的意图后，问玄奘：“烛火和太阳哪个更亮些？”玄奘说当然是太阳了。方丈说：“你愿意做烛火还是愿意做太阳呢？”

玄奘认真思忖了很久，郑重地回答说：“我愿做太阳。”于是，方丈微微一笑，说：“我们到寺后的林子走走吧。”

思考：①自己默读这部分的内容，思考：方丈为什么要提这样两个问题？

②听了玄奘说愿意做太阳后，方丈微微一笑，你认为方丈“微微一笑”背后有什么含义？

出示句式说话：方丈微微一笑，心想（ ）

练习说话交流

③分角色读

5．研究后面两个问题

出示：这棵树是这里最大最高的，可它能做什么呢？

为什么这里的松林每一棵都这么修长、挺直呢？

默读六七小节内容，分别划出描写“这棵树”和“这里的松林”的句子。

交流

出示：这棵树乱枝纵横，树干又短又扭曲。

林子遮天蔽日，棵棵松树秀颀、挺拔。

理解“秀颀”

指导读这两个句子，读出不同的感觉

为什么山头上最高的松树只能做薪柴，而林子中的每一棵松树都这么修长挺直呢？

b、方丈是怎么回答这个问题的呢？

出示：

“这些树就像芸芸众生啊。它们长在一起，就是一个群体，为了一缕阳光，为了一滴雨露，它们都奋力向上生长，于是它们棵棵可能成为栋梁。而那远离群体零零星星的三两棵松树，在灌木丛中鹤立鸡群，不愁没有阳光，没有树和它们竞争，所以，它们就成了薪柴啊。”

1．指名读，

这一段有三句话，请同学们默读这段话，思考：这段话讲了几层意思？它们之间是什么关系？

2．交流

两层意思：1这些树为什么能成为栋梁？2那几棵松树为什么成了薪柴？

板书：栋梁薪柴

这两层之间的关系是转折对比从“而”这个字可以看出

3．理解“芸芸众生”“鹤立鸡群”，

4．为什么同是松树，一个成了栋梁，另一个却成了薪柴呢？自己再读一读这一段话，读懂了吗？读懂了，你一定能完成这样的句式

这些松树因为（ ）所以成为栋梁。

而那几棵松树因为（ ）于是就成了薪柴

5．方丈这段话实际上集中突出了一个词的重要性，这个词语是什么？

板书：竞争

小结，因为这些松树在林子中充满竞争，所以成为栋梁。而那几颗松树因为没有竞争，鹤立鸡群，所以成了薪柴。

6.让我们一起来将方丈的这一段话来读一遍。

四、感悟方丈的智慧

1．因为方丈的点化，劝诫，玄奘留了下来，最终成为一代名僧。你从方丈劝诫玄奘的方式中，感受到了一种什么样的智慧？

（这四个问题能不能对调？……）

一步一步，启发诱导，循循善诱，让玄奘从普通的自然现象中明白一些人生哲理。

2.所以，经过方丈的这么一番高明的点化，玄奘恍然大悟，出示齐读：

“法门寺就是这一片莽莽苍苍的大林子，而山野小寺就是那棵远离树林的树了，方丈，我是不会离开法门寺的！”

法门寺就是这片大林子，就向这片长满栋梁的生命的林子啊！玄奘怎能离开呢？

出示两组词语齐读：

大林子法门寺

郁郁葱葱香客如流

遮天蔽日名满天下

秀颀挺拔水深龙多

莽莽苍苍高僧济济

玄奘要想成才，要想成为名僧，必须在法门寺这片生命的林子中啊！

五、总结

陈老师班上的一个学生学习了这篇课文之后，他写了一首诗，我今天也带来了，想不想听？

生命的林子

假如我是一棵树

我愿生在树林里

看，我的伙伴们

棵棵俊秀挺拔

株株蓬勃优雅

为了迎接每一缕阳光

为了吮吸每一滴雨露

我们争先恐后向上生长

我们不羡慕小村庄的逍遥自在

我们不留恋灌木丛中的鹤立鸡群

因为我们的理想

不是薪柴是栋梁

不是烛火是太阳

这首诗里用的大部分词语都来自于课文，希望大家课后好好体会。

下一次语文课，你们的语文老师将带领你们继续徜徉生命的林子，捕捉更多的精彩！谢谢同学们，下课！