《沙滩上的承诺》教学设计

《沙滩上的承诺》教案

教学目标：

1．认读10个生字。

2．分角色朗读课文，感受小姑娘克服困难，履行诺言、不图任何报答的美好心灵。

3．能够依据提示把故事讲给别人听。

教学重点：

分角色朗读课文，能够依据提示把故事讲给别人听。

教学难点：

依据提示把故事讲给别人听。

课时安排：

1课时

教学过程：

一、导入：

教师：同学们，你们知道什么是承诺吗？你们又有谁向别人作过承诺？

学生自由发言。（教师适时总结）

二、学生自学。

1．初读课文，了解大意。

2．查字典解决生字词。

3．小组交流自学情况。

（教师在这一过程中，巡视帮助有困难的学生。发现问题及时纠正。）

承诺：对某项事务答应照办

礁石：河流海水中距离水面很近的岩石。

一望无际：一眼看不到边。

镶：把物体嵌入另一物体内，或者在另一物体的边缘。

额头：人的眉毛以上，头发以下的部分统称额头。

焦急：着急。

情不自禁：抑制不住自己的感情。

惊讶：感到很奇怪，惊异。

心潮：比喻像潮水一样起伏的心情。

翻腾：上下滚动。

4．小组代表汇报，集体纠正问题。

5．自己读课文，要求正确。

6．两人一组互相检查。要求正确流利。

7．指名读。

三、理清脉络。

1．轻声读课文思考：

课文按事情发展顺序可分为三个部分，根据提示给课文分段。

（1）小姑娘答应为画家看衣服。

（2）小姑娘遵守诺言，克服种种困难，坚持为画家看衣服。

（3）小姑娘不要任何回报，画家被感动了。

2．给课文分为三个部分。

四、关于课文你有什么不懂的问题？

1．轻声读课文，想一想有什么不懂的问题？

2．小组交流、解疑。（教师在这一过程中，发现问题随机解决。）

3．集体梳疑。

五、通读课文，学会复述。

1．轻声读每一部分，然后合上书，跟同桌讲一讲这部分的内容

2．老师巡视指导

六、总结全文。

1．读完这篇课文，你有什么体会或想法？（结合实际谈感受，或对小姑娘写一段话。）

2．有感情地朗读你喜欢的句子，也可以背一背。

3．展示朗读或背诵。

4．摘录你喜欢的语句。

七、作业。

把这个故事讲给爸爸妈妈听

附板书：

4．沙滩上的承诺

答应

遵守诺言

不要回报