北师大语文第三册《祖国在我心间》教学设计

教学目标：

1．通过理解课文内容，培养学生从小树立维护祖国利益的意识。

2．能正确理解“昂首”、“辽阔”和“祖国时时在我心间”的意思。

3．能正确地朗读课文，学会抓关键的字、词。

教学重点：学生在地球仪上找到中国和北京。

教学难点：在地球仪上找到自己的家乡，让学生了解“祖国时时在我心间”这一句话的含义。

教学过程：

一、激趣导入：

1、今天，老师给大家带来了位客人，它的名字叫——地球仪。

2、地球仪摆在眼前，此时你最想找到哪里？抽生上台找“中国”。

3、有个小朋友和你们一样很快地在地球仪上找到了自己的祖国，知道这是为什么吗？

4、对，我听这个小朋友是这么回答的：出示课题，齐读。

二、初读课文，整体感知：

1、只有轻声读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字用自己喜欢的识字方法解决。

2、你们都用了哪些识字方法呢？

3、课文有几句？抽生分段读课文，纠正字音。

4、我究竟在地球仪上找到了哪些地方呢？一起来读读课文。

三、品读课文，理解内容：

（一）学习第一句：

1、我第一眼找到了哪儿？用课文中的话回答。

出示地球仪，再次抽生上台找到“中国”，你仔细看看，发现中国的版图像什么？

2、出示中国地图，你们看，咱们祖国的版图真像一只“金鸡”。

3、齐读第一句，这一句中你最喜欢哪个词？

4、“昂首”什么意思？做动作体会。

5、把“昂首”的感觉带到句中读一读。

6、女生读——男生读——全班读。

（二）学习第二句：

1、我第二眼又找到了哪儿？抽生读第二句。

2、在地图上找到“北京”，知道为什么用红色的星点表示吗？

3、北京是我们的首都，这次的奥运会在北京召开，让全世界的人都更了解和热爱北京这座美丽的大都市。这么大的一座城市在我们的地图上看去是那么的小，这让我们不得不说“祖国真大！”

4、你从文中的哪个词也能感到祖国很大？

5、你能用“辽阔”说说话吗？

6、看地图，我们中国有600万个这么大，我们中国的面积有960万平方公里，如果让我们步行，一辈子也走不完。

7、在地图上将中国和周边的印度、日本、韩国等国家做对比。

8、把“辽阔”带进句中读一读。

（三）学习第三句：

1、我第三眼又找到了哪儿？读地2三句。

2、“故乡”就是我们平时说的自己的“家乡”，谁想上台来找到小作者的家乡？再找“台湾”，理解“隔海相望”。

（四）学习第四句：

1、为什么我的眼力这么好呢？

2、这句话你读懂了什么？

3、联系前文《流动的画》理解爱祖国。

4、我们班的孩子都爱祖国、爱家乡，你们想到地图上来找找自己的家乡吗？

（五）感情朗读全文。

板书设计：

第一眼 中国

第二眼 北京 祖国在我心间

第三眼 福建 台湾