《我最喜欢春天》第2课时教学设计

第二课时

教学要求：

1、学会10个生字，认读6个字，认识“力字旁”.

2、用“勤劳”写一句话。

教学过程：

一、检查复习：

1、自由读课文。背诵自己喜欢的句子或自然段。

2、指名背诵自己喜欢的句子或自然段。

二、学习生字：

1、认真读课文，读好以后在读一读课后的生字。

2、认读生字组成的词语。

3、学习生字，并进行扩展。

1、学习新偏旁：“力字旁”。

找出本课生字中带有“力字旁”的字。

学习“勤”：左右同高，注意左半边的笔顺，上面不是草字头。

2、仔细观察生字，看你能用什么巧妙的方法记住他们的样子？

3、交流记字方法：

加一加：绿 油 耍 唱 都 温

加一加和变一变:喜 暖 勤 劳

换一换：油 耍

4、仔细观察生字

在田格中的位置，描红，照样子再写一个。

思考：哪个字在你书写过程中问题大，需要老师和同学帮忙的？

5、集体指导：

绿:右面的录上面是个倒山最后一笔要出头.

喜:上面是个士,不是土.

耍:下面的女字底的横要长,拖住上面的而.

6、再照样子写一个。

三、用“勤劳”写一句话：（10`）

1、找出课文中带有“勤劳”的句子。读一读，思考：“勤劳”是什么意思？

（学生只要说出：努力劳动，不怕辛苦的意思即可）

2、填一填：

勤劳的（ ）

（ ）勤劳

3、你能试着用“勤劳”说一句话吗？

例：我有一个勤劳的妈妈。

4、把你说的句子写在书上。

四、快乐阅读十分钟

在我们的阅读乐园中给我们准备了许多这样的小文章，去读一读吧！拓展延伸（5分钟）

五、快乐打写十分钟

1、春天里的花儿各色各样，选几种一下来。（树也可以）

2、想一想，春天下的雨和夏天下的雨一样吗？写一写春雨吧。

六、总结，布置作业：（1`）

1、抄写生字、生词。 2、用“勤劳”写句子。

课外拓展

1.填上恰当的词语。

红的像（ ）明亮的（ ）

黄的像（ ）温暖的（ ）

蓝的像（ ）好听的（ ）

白的像（ ）无边的（ ）

甜甜的（ ）勤劳的（ ）

绿油油的（ ）各色各样的（ ）