北京版：《云儿见它让路》教学设计

教学目标：

1、会读本课生字及认读字

2、能正确地读儿歌，大体了解意思。

教学重点：能正确地读儿歌，大体了解意思。

教学难点：能正确地读儿歌，大体了解意思。

教学过程：

一、猜谜语导入

同学们，你们喜欢猜迷语吗？

老师给你们出个迷语，快转动你聪明的脑瓜猜一猜。

一种花儿真奇怪，到了冬天开起来，

一片一片从天降，大地穿上白衣裳。

二、二、初读课文理解课文内容

1、1、大家真聪明，快打开书88页，第11课（雪）也有一个迷语，请你看拼音读一读，把字音读准，语句读通顺。

2、再读的时候一边读一边想，迷语的迷底是什么。

3、你猜到了么？

对了，是风。请一位同学来读一读儿歌，其他同学想一想，风吹来了，云儿、小树、花儿、禾苗见了他什么样？

你可以做做动作

如果你是云儿、花儿、小树、禾苗，见到风什么样？

云儿：被风吹散了。

花儿：花朵不停晃动。

小树：吹得树枝摇晃。

禾苗：吹弯了。

贴出：让路、弯腰、点头、招手。

看一看黑板上的词，认一认，老师指到哪一个，你可以读出来，也可以用动作表示。（真好）

三、学习生字

4、在这个迷语当中，有几个我们要掌握的生字，在迷语中把它们圈出来，读准字音，再自学一下笔顺跟随。

（1）想一想，你能不能也给这些字编个小迷语。

头：人体四肢

大加两点

禾：木加一撇

手：十个朋友,人人都有

儿：几字去一横。

见：贝字把点变成竖弯勾。等等

老师指一个字，会读的可以站起来读。（注意人人有机会）

（2）请你记住一个字来组词。

（3）生字记住了，会用了，我们一起来把它写好。

1、这是哪个字？怎样写端正美观？

头：老师按同学们说的来写。

第一点，从左格中心点靠右起笔，向右下方写。

第二点，在它的下面往右下写，到横中线上，收笔。撇从竖中线右边下笔，比点要高，最后一笔长点，描后书写。（用毛笔在视频仪上书写）

2、出示儿：谁有胆量到前面写一写？

大家注意看，给他评一评。

见：谁来写这个？

评一评。

大家也来写一写（感谢他们）

3、手：这个字应该注意什么？写的时候要认真。

4、还有一个“儿”字，每个同学自己做自己的老师，观察好这个字再动笔。

四、小结

通过今天的学习你有哪些收获？

五、作业

1、用你喜欢的方法记住今天的几个生字朋友。

2、把这个谜语猜给你的家长或好朋友。