人教版六年级下：《积累运用1》教学设计

教学目的

1、朗读毛泽东诗词《菩萨蛮大柏地》，了解主要内容，练习背诵。

2、阅读短文，了解延安孩子的读书情况，体会党和国家领导人对少年儿童的关怀。

3、了解漫画，体会漫画内容，并能把自己的看法和想法写下来。

教学课时

六课时

教学过程

第一课时

一、介绍《大柏地》写作的时代背景。

二、自读这首词，了解大致内容

三、理解这首词的意思

1、边读边思考，看每一句讲的是什么。

2、讨论几个问题。

1）这首词的上片写出的是怎样的景色？

2）说说“当年”指什么时候？

3）说说最后一句“装点此关山，今朝更好看”的意思，这一句表达了怎样的感情？

四、巩固练习

1、有感情地朗读这首词。

2、练习背诵。

第二课时

一、阅读短文

1、自学短文，了解主要内容。

1）默读短文，标出自然段。

2）短文主要讲了哪几件事情？

2、理解词语的意思。

匮乏 酷爱 欲望 如饥似渴 装帧 熠熠生辉

3、讨论问题。

1）延安的孩子们在艰苦的条件下，是怎样学习的？

2）周总理送书给孩子们说明了什么？

3）读了这篇文章你受到什么教育？

二、习作指导

1、了解漫画。

2、指导看图。

1）图上画的是什么时候、什么地点发生的事？

2）图上画的都有什么人？他们在干什么？

3）你从“母子上车处”的牌子，看到了什么？想到了什么？

4）这幅漫画要说明的是什么？

5）请把你看漫画后的看法和想法说一说。

三、实践活动

教师讲解作文选的编辑方法：收集－抄写或打印－整理－写一篇编者的话－编写目录－设计封面和配插图－交流。

第三课时

一、将上节课看到的漫画内容及想到的内容写成一篇作文。

二、教师引导欣赏其他漫画，并谈谈体会。

第四、五、六课时

听写生字词，完成同步训练，单元复习测试。