教学目标
1.正确、琉璃、有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容,激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感。
3.认识7个生字,读写“矗立、凝结、凝固、黯然失色、晴天霹雳、欢呼雀跃、讹诈”等词语。
教学重、难点
引导学生自己读懂课文内容,激发学生的民族自豪感和热爱祖国的情感,培养学生的阅读能力。
教学策略
利用谈话法引起学生对学习课文的兴趣。让学生自学课文,通过自读自悟了解文章的内容,体会其中的情感。用演示法通过图片和文字,让学生了解有关国防科技的知识,并说出自己的感受。
教学准备
搜集原子弹、导弹、氢弹、人造卫星、载人航天飞船等科研成果的图片或文字资料。
教学时间
建议本课一课时
教学流程
一、谈话导入
1.同学们,你们知道什么是蘑菇云吗?45年前的10月16日,在中国西部戈壁大漠的上空升起了壮丽的蘑菇云,我国第一颗原子弹爆炸成功。全世界为之震惊,所有的中国人为之自豪,中华民族又一次创造了一个伟大的奇迹。
2.板书课题,齐读课题,读出自豪的语气。
二、初读感知
1.请学生自由读课文,注意读准字音,读通句子,遇到难读的句子多读几遍。
2.认读文中的生字词“矗立、凝结、凝固、黯然失色、晴天霹雳、欢呼雀跃、讹诈”
3.默读课文,同学之间互相交流读书所得,说说各自读懂什么了,还有什么不懂的问题。
4.集体交流课前查阅的有关原子弹爆炸成功的背景资料。
三、自读自悟
1.默读课文,思考:中国第一次核试验发生在什么时候?当时的情况是怎样的?
2.学生交流
(1)画出描写原子弹爆炸时情景的语句,读一读。
(2)作者按照时间先后顺序写出了原子弹爆炸时的情景。用“。”标出表示时间的词语,并按照顺序说一说原子弹爆炸的全过程。
随着( ),接着( )。很快( ),紧接着( ),( )以后,形成了一个巨大的蘑菇状烟云。
(4)读一读描写人们欢呼雀跃的语句。
(5)想象一下当时是怎样的一番景象?
3.学生自由读最后二个自然段。思考:我国研制原子弹有什么重要的意义?
(1)说一说自己读完课文后的感受
(2)选择自己感触最深的段落读一读。
四、课外延伸
(1)说一说现在的中国在国防科技方面还取得了哪些辉煌的成就?
(2)看图片,说一说如今的中国发生了怎样翻天覆地的变化?
五、推荐作业
以小组为单位合办一期“巨龙在腾飞”为主题的版报。
中考 高考名著
常用成语
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