湘教版五年级下：《小塘春色》教学设计

4．《小塘春色》

一课时

教学目标

1.认识5个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.感受小塘旖旎明媚的春色，体会作者热爱大自然、赞美大自然的思想感情。

4.领悟作者的标的表达方法。

教学重难点

感受小塘旖旎明媚的春色

教学准备

课件

教学过程

一、导入新课

1.听轻音乐，观赏春天的图片。

2.今天，我们将学习一篇描写小塘春色的美文。作者笔下春天的小塘美在哪里呢？我们一起去看看。

二、初读课文

1.学生自由读课文，读准字音，读通句子。

2.出示阅读要求:（课件）

（1）春天的小塘，有什么特点？

（2）课文从哪几个方面描写了小塘春色的“美”，是怎样写出这种美的？

（3）把你觉得写得好的地方多读读，体会这样写好在哪里？

三、小组交流

1.检查生字认读情况。

2.交流理解了的词语。

四、品读课文

1.指名说说，课文从哪几个方面描写了小塘春色的“美”？

早、静、动

2.对比练习朗读，相机分析课文。

五、总结课文。

板书设计

早

小塘春色 静 旖旎明媚

动

作业布置