沪教版六上：《妈妈的账单》教学设计

教学目标：

教学重点：1、让学生用自主、合作、探究的学习方式，自主学懂课文。

2、在反复诵读文本、对比两份账单中进行说话、朗读训练，并感悟到母爱的无私、无价，让学生懂得亲人之间的爱是弥足珍贵而不求回报的，要主动帮父母做事。

教学难点：理解妈妈给小彼得那份账单的含义。

教学过程：

一、导入课题

1、出示话费账单：这是什么？解释（记录为什么事情付出钱物的单子）今天，我们就来学习一篇跟账单有关的课文。

2、出示课题：“妈妈的账单”。

一起读一读课题。有没有看见过“账单”？实物照片展示。（账单就是类似这样记载钱物支出等等的单子。）看看“账”的偏旁你又明白了什么？（账的偏旁是贝字旁，说明和金钱有关系。）那么本文的账单和报酬又有什么关系呢？

3、题目边上加星号表示—这是一篇阅读课文。今天就让我们带着几个问题，通过自己的探索去读懂这篇课文，好吗？（出示课前提示）

二、初读自学，了解大意

1、先请同学们一边听课文，一边仔细地看课文内容，想象其中的情境。看看文中讲到了几份账单？都是谁写的？每份账单中又分别写了什么内容？（5分钟）

2、接下来能自己读课文吗？当你碰到难读的词语或句子的时候就把它划下来反复地读，直到把课文读通顺为止。（5分钟 ）

3、检查词语：你是不是从书中找到了这些容易读错的词语呢，和大家交流一下吧。（出示词语）

索取 报酬 款项 如愿以偿 羞愧 慈爱 蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼 塞进 怦怦直跳

都会读吗？同桌之间互相检查一下。（在课本上指认）

三、对比两份账单

1、出示两份账单：这就是课文中提到的两份账单。

2、让我们仔细看看它们有哪些区别？

3、引导学生理解两份账单的不同。

a、内容不同：一份是母亲欠他儿子彼得的帐单，一份是彼得欠他母亲的帐单。

小彼得的帐单列了几点 ？（四点）妈妈的帐单也有四点。但内容各不相同。

b、时间不同：妈妈为彼得付出了十年的辛苦劳动，而彼得也许是一天或两天。十年有多少天？

c、报酬不同：妈妈为彼得付出了很多，却只要彼得支付0芬尼，而彼得一共向妈妈索取了60芬尼。（（芬尼就是德国一种货币单位，跟我们一元两元的元类似）。

4、妈妈读了彼得的账单后，有什么反应？为什么不说？

（妈妈心疼孩子，不想让彼得太难过，如果直接批评，也许孩子会听不进去，她期待小彼得能够自己醒悟，而且她相信，小彼得看了她的帐单后一定会象她期待的那样明白事理。）

5、那让我们再仔细瞧瞧妈妈的这份帐单，你们说妈妈十年来为彼得的辛勤付出就仅仅只有这四点吗？如果我请你把这份母亲的帐单再列详细点，还可以列举什么呢？（对比自己的妈妈）

（师引导：从小到大，已经为他洗了数不清的衣服，生病时……）（5~8分钟）

6、如果妈妈的帐单上不写“0芬尼”，你认为该写多少？

7、既然妈妈付出了这么多，为什么妈妈的账单上写的都是“0芬尼”？（妈妈为孩子付出的已经无法用金钱来计算了。妈妈的爱不但是无价的，也是无私的，妈妈只是全身心的爱着自己的孩子，从不计报酬。）

8、对比这两份账单，你感受到了什么？（引导：大家都很善良、很有正义感，但我们要理解，小彼得是商人的儿子，觉得付出要有回报，这是天真的，但也是合情合理的）

四、诵读感悟“羞愧”

1、那小彼得体会到妈妈的爱了吗？从哪儿看出来的？请你仔细读读最后一段。

2、现在，你又对小彼得有什么评价呢？

（小彼得还是个懂事的孩子，看到妈妈的帐单，他想到了，妈妈是一直在无微不至地关心爱护着自己，从来没有想到过报酬。跟妈妈的付出相比，自己所做的实在是太微不足道了，因此他改正了自己的做法。）

4、老师换个说法，大家仔细听，看哪里不一样，判断哪种说法好一些，好在哪里（突出“读着读着”，领会小彼得的思想变化，这种变化是有一个过程的，比如他想到了生日时、每天早上、一起出门时……）

3、是啊，妈妈为自己付出那么多却从来不求一点回报，跟妈妈相比，自己的付出根本不值得一提，小彼得越想越不安、越想越不好意思，觉得羞耻觉得惭愧，他有太多的感受用书上一个词语来形容就是——（羞愧万分）文中是怎么写小彼得羞愧万分的呢？老师送给大家一个学习方法：抓住关键词。（板书：关键词：蹑手蹑脚 藏进 小心翼翼 塞进 怦怦直跳）我们要学会抓住关键词体会文章的主要意思，这种方法大家在以后的学习中可要经常运用哦！

5、谁来读一读这段，让大家体会出小彼得羞愧万分的感觉？再请同学演示一下几个词语的意思。（适时评价如“真的很羞愧……”，5~8分钟）

6、小彼得不用妈妈直接批评，就明白了妈妈的意思，这么懂事的孩子，妈妈一定会非常高兴的，大家观察一下课文当中的插图，妈妈慈爱地看着小彼得，脸上露出了灿烂的笑容，她心里会想些什么呢？（孩子聪明、懂事，我的付出是值得的）

五、讨论题意，升华内涵）

1、我们相信，妈妈这一份账单中体现出来的、充满宽容、慈爱和关怀的慈母之情，会像缓缓流淌的小溪，一直陪伴着小彼得一天天长大。所以说这还是一份（爱、无法偿还、特殊而珍贵）的账单，因为：板书：母爱 无私

2、彼得把小脸蛋藏进了妈妈的怀里，他也一定会把这个关于“报酬”的故事永远珍藏在心里，我们也要用这个故事来告诉自己什么呢？最后总结：母爱是伟大的。

3、畅所欲言：我觉得这篇课文是有意思的是（ ）最让我感动的是（ ）

六、延伸拓展

1、作业：帮自己的妈妈列一份《妈妈的账单》

3、写一段话或一封信，把你对妈妈的爱、感恩、承诺……写在里面，然后当作礼物，在母亲节那天送给她吧。