鄂教版五年级下：《威尼斯的小艇》教学设计

教材简析：

这篇课文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的高超技术以及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。课文从“我”的所见所感入手，首先交代了小艇是威尼斯的主要的交通工具，接着详细介绍了小艇的独特构造特点，然后讲了船夫的高超驾驶技术，最后说了小艇与人们的日常生活息息相关。抓住事物特点描写是课文表达上的主要特点。选编这篇课文的主要意图：一是通过领略水城的迷人风光陶冶学生的审美情趣；二是使学生领悟作者的表达方法。

教学目标;

1.认识10个生字，会写9个生字，积累好的词语。

2.了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，领会抓住事物特点描写的表达方法。

3.认识小艇在威尼斯水城的作用，了解威尼斯美丽独特的风情，学习作者观察事物的方法。

教学重点难点：

1.了解小艇的特点及它同威尼斯水城的关系，学习作者观察事物的方法。

2.学习第四自然段的写法，能围绕重点句写一句话。

教学准备：课前准备威尼斯风光的图片、录像、多媒体课件。

第一课时

一、引入：

1.齐读课题，问：本文是写“威尼斯”还是“小艇”？这样可以集中学生的注意力，激发他们的求知欲。接着介绍了威尼斯的情景，丰富了学生课外知识，有助于理解课文内容。同学们，你知道威尼斯吗？（指名回答对威尼斯的了解。）

2.看课件，直观感知。刚才游览了威尼斯，你都看到了什么？你有什么感受？

3.简介作者马克·吐温。

二、初读课文，学习字词。

1.教师范读课文，并边听边思考：本文主要介绍了什么？初步了解课文的大致内容。

（1）划出带生字的词语读一读，记住字形，利用字典理解其意思。

本科要求认识的字有10个，要求会写的字有10个。其中“艄”“圣”“罩”是翘舌音；“耸”“速”“操”是平舌音，都要读准确。

（2）联系上下文理解词语：小艇、操纵自如、簇拥、哗笑、沉寂、静寂、矗立、笼罩。

（3）轻声读课文，思考课文主要写了关于小艇的哪几个内容？

2.自由读课文，理清文章层次。

第一部分（1）：讲小艇是威尼斯主要的交通工具。

第二部分（2-3）：讲威尼斯的小艇是什么样的。

第三部分（4）：讲船夫的驾驶技术特别好。

第四部分（5-6）：讲小艇与人们的日常生活息息相关。

3.学习第一自然段。

齐读这一段，思考：为什么说小艇是威尼斯的重要交通工具？威尼斯是个怎样的城市？主要交通工具是什么？作者拿小艇于谁作比？

（因为威尼斯的河道纵横交错，是典型的水上城市，这里水道比车道要多。因此小艇在威尼斯就显得很重要，成为了重要的交通工具。）

三、小结：本节学习情况。

第二课时：

一、引入：

1.复习字词：小艇、操纵自如、簇拥、哗笑、沉寂、静寂、矗立、笼罩。

2.通过上节课的学习，威尼斯的小艇给你留下了怎样的印象？

二、研读课文

1.自由读课文2、3自然段，找一找，哪些词语直接写出了小艇的特点，画出来。

学生汇报交流：长 窄 深 快翘 轻快灵活

2.作者还运用了三个比喻句，你能找出来，给大家读一读吗？指名读。

3.课件出示小艇的模型。

3.师范读第三自然段，学生看书上插图。

4.出示幻灯片，让学生想象乘船游览的快乐感受。

（通过看插图，看幻灯，读课文，培养学生绘画审美能力，自主参与意识，想象能力，此时出示幻灯片，有利于启发学生的想象能力。）

5.默读第四段，

(1)学生自读课文，在中心句下面画上横线，标出这段共有几句话。思考：船夫的驾驶技术特别好，表现在哪些方面？（小艇速度极快；在非常窄，非常拥挤的地方，小艇也能平稳通过，还能急转弯。）

(2)“操纵自如”是什么意思？船夫的驾驶技术为什么会这样好呢？(在长期的驾驶过程中发现总结经验，不断提高，同学们做事也要这样不断总结，才会有进步)

(3)这一段赞扬了什么，读时应该怎样读？

(让学生体会：语音要平，语速稍快，学生齐读。抓住重点词语理解课文的方法，注意阅读能力的培养)

6.齐读这一段，进一步理解“船夫的驾驶技术特别好”。

7.过渡：人们乘小艇干什么？自由读课文最后两段。

8.设计一个表格，读文后填写。

看看威尼斯人坐小艇去干什么？想象还有哪些人坐小艇去干什么？(医生、学生、邮差、病人、教师等)

师:小艇和威尼斯人的生活息息相关,人们离不开小艇。

商人 做生意 （走下）

青年妇女 （ ）（ ）

孩子、保姆 （ ）（ ）

老人全家 （ ）（ ）

看戏的人们 （ ）（ ）

9.想象还有哪些人坐小艇去干什么？

10.课文最后为什么要写威尼斯夜晚的景色，这与小艇有什么关系？说明什么？

11.白天,威尼斯因小艇而变得热闹而富有生气,夜晚的威尼斯又是怎样一番景象呢？轻声读第六自然段。

12.欣赏夜晚威尼斯的图片。朗读第六段。体会威尼斯静的美。

师:作者写的是威尼斯的小艇,可为什么又写夜晚的威尼斯呢？

点评:通过写威尼斯夜的静,反衬出了小艇与城的关系密切,更说明了小艇的作用大。

13.朗读课文,感受威尼斯夜静的美。

·本文通过介绍威尼斯小艇的样子、船夫驾驶小艇的技术及小艇的重要作用，为我们展示了威尼斯这座水上名城特有的风光。

板书：

主要的交通工具

小艇构造独特

威尼斯的小艇 船夫技术高超 风光独特

与生活息息相关