教科版四年级上：《青山处处埋忠骨》教学设计

教学目标：

1.学习伟大领袖毛主席博大的胸怀和高尚的情操。

2.有感情地朗读课文。

3.学习作者通过对人物表情、动作和心理活动的细腻描写表现人物精神境界的方法。

4.学会本课生字、生词。

教学重点：朗读课文，理解课文

教学难点：通过表达动作心理描写，体会伟大的博大胸怀。

第一课时

教学流程：

一、谈话导入，揭示课题

从以前学过的有关毛泽东主席的故事入手，揭示课题。

二、初读感知

1.认真通读全文，自学生字词，把文章读通顺，并初步理解文章的内容。

2.默读课文，说说课文写了毛泽东主席的一件什么事

3.交流理解生字词，有不理解的词语提出来大家讨论解决。

三、再读课文，理解内容

1.读课文1～4自然段，淡淡读了这部分课文，你知道了什么？

2.讲相关知识：抗美媛朝战争志愿军等。

3.读5～6自然段，你感受到了什么？

画小描写毛泽东表情、动作和心里活动的句子。

4.读7～10自然 部分内容最使你感动的是什么？

四、通读全文

第二课时

教学流程：

一、继续读课文，深入理解

1.再读课文，说文章主要内容

2.画出重点语句，读一读，理解主席的博大胸怀

二、朗读课文

1.分段练习朗读，结合自己对课文的理解，有感情地朗读。

2.重点指导朗读7～10的能分段

3.朗读描写毛泽东主席表情，动作及心理活动。

的句子，加深理解。

三、通读全文，再次感受伟大领袖毛泽东主席的旷达的心胸和无私的襟怀。

四、拓展：

这文章感人至深，在写作上你有什么收获？

五、作业：朗读课文