人教新课标五上：《小桥流水人家》教学设计

教学目标：

1.我们能掌握本课生字新词，有感情朗读课文。

2.我们在感受江南水乡的美景时，能领悟作者描写表达方法。

3.我们通过感悟作者对故乡的怀念，能热爱自己的家乡。

教法学法：自主、合作、探究

教学过程：

一、导入新课：

天净沙.秋思

枯藤老树昏鸦，

小桥流水人家，

古道西风瘦马，

夕阳西下，

断肠人在天涯。

二、揭示目标

1.我们能掌握本课生字新词，有感情朗读课文。

2.我们在感受江南水乡的美景时，能领悟作者描写表达方法。

3.我们通过感悟作者对故乡的怀念，能热爱自己的家乡。

三、探究新知

学习指导：（学习方法：自主学习，可利用工具书，或联系上下文理解生字词，快速阅读，找出故乡景物。五分钟内完成。）

1.自由朗读课文，要求读准字音，读通句子。

2.想象作者描写了故乡的哪些景物？

学习指导：学习方法：请你批画，有感受的地方做标注，然后小组内相互交流。（八分钟内完成）

1.作者是怎样具体描写家乡的景物的？

2.表达了作者怎样的情感？

小溪的特点：

清澈见底、终年环绕树桩。

小溪两边的柳树，美、自然。

村民和小溪的关系：孩子们在小溪里嬉戏。

通过对故乡景物和童年玩耍的回忆表达了故乡思念之情。

小桥：

木桥、石桥。

人家：

作者先以自己家为例，写了自己的卧室，光线暗，地面潮湿的特点，有写了父亲的书房、空气流通、阳光充足、由东南两面达窗可以看到优美景色。

四、巩固延伸

1.回顾全文，课文从几个方面写了美丽的故乡，抓住了什么描写突出了对故乡的热爱？

2.你生活在美丽的家乡，相信你也有许多想要写下来的动人的画面。以阳光、树林、小溪、山坡等为题写一段话，表达你对家乡的感情。

板书设计：

小桥

小桥流水人家 流水 对家乡的思念

居住