人教新课标三上：《九月九日忆山东兄弟》教学设计

教学目标：

1、学会“忆、佳”等7个生字。

2、学生通过学习能理解古诗内容，会用自己的语言表达诗句所描绘的情境，感受诗人的孤独，对亲人的思念之情。

3、有感情地朗读、背诵诗句。

教学重难点：深入体会诗句所表达的思想感情。

课前准备：课件、生字卡片。

教学过程：

一、掲题、解题。

1、课件播放思乡乐曲。

同学们，刚才大家听了这首歌曲，心里有什么想法？（特别想家，想念家人。）想家的时候，音乐家可以用自己的歌喉来展现自己的思乡之情，当深深的思念、浓浓的乡愁涌上心头，许多诗人就用手中的笔来表达心中的无尽思念。

今天让我们细细地品味一首王维的思亲佳作——《九月九日忆山东兄弟》。

板书课题，齐读。

总结学习方法：a、了解诗人。b、理解题意。c、理解诗意。d、体悟诗情。e、吟诗诵诗。

2、解题：九月九日是什么日子？（农历九月初九重阳节，又叫老人节）你知道这天有什么习俗？（登高插茱萸、饮菊花的习俗，以求长寿）

忆：回忆。山东：指华山以东，王维的家乡就在这一带。兄弟：家乡的亲人。

用自己的话来说说题目的意思。

王维为什么要思念家乡亲人？他是怎样表达自己的思念之情？请听朗读。

3、介绍诗人

王维：盛唐诗坛上极负盛名的诗人，自幼聪明，九岁时便能作诗写文章，擅长各种诗体，尤以五言律诗和绝句著称。

4、听朗读。

5、自由读，学习生字。

6、出示生字卡。

二、学习诗句，精读理解。

1、默读古诗，借助注释理解诗句。

2、分小组思考、讨论。

3、检查自学情况。

⑴独在异乡为异客

理解：独、异乡、为异

用自己的话说说诗句的意思。

⑵每逢佳节倍思亲

理解：每逢、倍思亲

可见诗人平时怎样？

诗人平时 ，每逢佳节就 。

用自己的话来说说诗的意思。

4、是啊，诗人所处的环境是陌生的，看见的所有的面孔也是陌生的，怎能不感到孤独、寂寞呢？

指名读，小组读，全班读。

5、出示课件

⑴当国庆佳节，举国欢庆时，远在他乡的莘莘学子，他们会对祖国亲人说：“ ！”

⑵当中秋来临，远在他乡的游子，对着皓月当空，他们会对家乡的亲人说：“ ！”

⑶当除夕之夜，家家户户欢聚一堂，远在异国的海外游子，说出他们心中的肺腑之言:

“ !”

6、指导学习第三、四行：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

⑴诗人极度思亲，想到兄弟们干什么？

⑵读第三、四句。

⑶理解“遍、茱萸”。

⑷用自己的话说说诗句的意思。

7、诗人在家时，总和兄弟们一起登高，可见独在外乡，多么遗憾啊！他知道家乡的兄弟们此时此刻也一定在思念着诗人呢。现在，请你们做诗人的弟弟妹妹，说说家乡的兄弟们会怎么想，怎么说？

8、用自己的话来说说这首诗的意思。

9、通过刚才的学习，你从这首诗中感受了什么？表达了诗人怎样的情感？

三、积累思乡的诗句。

1、课件播放。

2、齐读、小组读、个别读。

四、歌曲欣赏。

五、作业。

板书设计：

为异客

在异乡 逢佳节 倍感孤独

倍思亲

九月九日忆山东兄弟 思念亲人

登高处

想家乡 插茱萸 触景生情

少一人