人教新课标第四册：《爱迪生救妈妈》导学案

一、初读课文，扫除生字障碍（查字典）

1 自学掌握我会认的字，并积累词语。

2 给下列多音字注音组词。

间 待

二、整体感知。

1、看了课题你想到了哪些问题。

2、你觉得爱迪生是个怎样的孩子？

3、给文中段落标出序号，并用一句话概括每段的大意。

4、熟读课文，做到流利有感情。

三、细读课文，思考质疑。

问题（1）

（2）

四、练一练：

1、用下列字组词

检（ ）谈（ ）诉（ ）及（ ）

捡（ ）淡（ ）斥（ ）急（ ）

2、填写反义词

伟大（ ）夸奖（ ）迟疑（ ）愚蠢（ ）

3、在本课找出下列句式抄写

描写爱迪生的动作，语言：

描写医生的动作，语言：

描写爸爸的动作，语言：

4、这篇文章好在哪里？

你体会到了什么？

5、模仿写话。

教学目标：

1、会认11个生字。会写9个生字

2、正确、流利、有感情地朗读课文。在读中感悟，并注意积累词句。

3、领会爱迪生的聪明、可爱，有多动脑、多动手、善发现的意识。

学 时：2节

教学过程：

一、自学反馈

二、交流质疑

三、分组展示

四、课后检测