长春版二年级上：《汉字家园（一）②》教学设计

第一课时

一、板画导入：

师边画海边情境图边说明，激起学生学习的兴趣。

二、识字教学：

1.根据板画随机认读“海洋、海浪、河流、湖泊、沙滩”等海边自然的景观。

（1）师引导读，生领读等。

（2）谈谈对自然景观的认识。

（3）脱离具体情景认读生字。

2.根据板画随机认识与水有关的活动场面“汽艇、潜水、漂流、洗澡、海滨浴场”。

（1）谈谈对这些活动的了解。

（2）认读词语识字。

（3）脱离具体语境认词卡、字卡。

3.说说你还了解哪些与水有关的自然景观和活动场面，并谈谈自己的心情如何？

4.集中认词、认字练习。

三、巩固识字：

1.多种形式认词、字。

2.完成课后题。

3.读文

四、总结、作业

1.认字。

2.复习查字典（音序法）

第二课时

一、复习引入：

二、写字教学：

1.根据本课生字的特点，教师示范“海、浪、浴”三个字的书写及“海、浪”的笔顺即可。

2.根据已有的写字经验和书写规则书写生字。

3.听写检查。

三、巩固训练：

1.认读生词。

2.听写生词。

3.说说水字家族的字都有掌握了哪些？

四、总结：作业

1.写字。

2.用音序法查字典查“海、浪、浴”并填表。

字 大写字母 音节 页码 组词 说话

海

浪

浴