北师大版二年级下：《语文天地六》教学设计

教学内容

教室活动

学生活动

教学辅助手段

一、写一写，比一比加点的字。

引导学生区别形近字。

1、让学生自己观察看这些字有什么区别？

2、查字典，看这些字还能组成什么词？

二、读一读，体会句子的语气。

1、给学生介绍陈述句，反问句。

2、说明反问句比陈述句的语气更强烈。

3、学生自己读句子。

4、说说两个句子的语气有什么不同。

三、看图说话

指导学生观察图画。

1、评价学生动脑筋想的办法。

2、鼓励学生在今后的生活中遇到问题能动脑筋解决问题。

3、说说图上的内容。

4、再说说你平时在生活中自己动脑筋解决过哪些问题？

四、练习

指导学生做练习。

做练习。

教学内容

教师活动

学生活动

教学辅助手段

一、读一读

1、指导学生有感情的朗读短文。

2、评价学生的说法。

1、学生自由朗读短文。

2、说说小动物是怎样来画风的？

3、你想对它们说点什么？

二、画风

让学生互评，教师点评。

1、让学生自己用自己喜欢的方式来画风。

2、请大家把自己画的风贴在黑板上。

三、看图讲故事。

1、指导学生看图。

2、让学生思考小猴子动脑筋了，为什么还把事情给弄糟了？

1、学生说说图上画了什么？

2、给学生思考的时间。

3、给大家讲图上的故事。

4、说说通过大家讲这个故事你有什么收获？

教学挂图

四、学习复述

1、教师讲清复述的要求。

2、以“称象”为例给学生列出大纲。

让学生试着复述。