浙教版一年级下册《皮球浮上来了》教案

第二课时

教学目的：

1、理解课文内容，教育学生遇到困难要多动脑筋。

2、巩固四素句，能用“孩子”说一句四素句。

3、有感情地朗读课文，并背诵课文。

教学重点：理解课文内容，巩固掌握四素句。

教学难点：知道皮球浮上来的原因及用“孩子”说四素句。

教 具：幻灯片、小黑板、量筒、玻璃杯、乒乓球、一盆水

教学过程：

一、复习学过的生字词：

1、用小黑板出示：皮球、浮上来、孩子、跳高、树洞、很深、灌到、灌满、

盆子。

2、说说你是用什么识字法来认识这些字：皮、球、盆、跳

二、理解课文内容：

1、教师示范朗读课文。

问：课文有几个自然段？

2、学习第一自然段 （指名读）

（1）这一段共有几句话？

（2）第一句写了谁在干什么？ （板书：拍皮球）

（3）这句话应用什么样的语气来朗读？（高兴）师生齐读这一句。

（4）他们正玩得高兴的时候，发生了什么事？ （指名回答，教师并板书：

一跳、树洞）

（5）做实验，把乒乓球放在长筒瓶内。

（6）齐读第二句。 （指导用着急的语气朗读）

（7）皮球为什么拿不出来？ （指名回答，板书：很深）

过渡：当皮球拿不出来时，这些孩子怎么样做呢？现在，我们来学习第二

自然段。

3、学习课文第二自然段。

（1）指导看图。

（2）朗读第二自然段（分组读），并理解其内容：

a、把孩子想办法拿球的动作“.”标出来。（“打”、“灌”）要求全体同学表演这两个词的动作。 （板书：打水、灌）