西师大：《ou ong》教学设计

教学准备

拼音卡片、投影等

教学时间

1～2课时

教学方法

导读法做游戏

学习方法

自主合作探究

教学准备

拼音卡片、投影等

教学时间

1～2课时

教学过程

一复习导入

指名认读ao、ai、an、ang，问：仔细看看，发现了什么？今天我们学的韵母会以什么开头？

二学习ou、ong

1 学习ou

看图，读准“藕”。出示“ou”（范读、领读、齐读）

总结学法：看图---读音节---想韵母的读音。

2 学习ong

出示“ou”，小组合作学习（范读、领读、齐读）。

总结学法：看图---读音节---想韵母的读音。

三拼读练习

1 练习拼读n、l、ch、r与ou、ong组成的音节。

2 比赛读句子。

tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。

四完成“试着读读连连”

板书：

ou、ong

tài yáng chū lái hóng tōng tōng 。

教学目标

1 学会韵母ou、ong，能在四线格中正确书写，会读它的四声。

2 能准确拼读声母与ou、ong组成的音节。

3 试着自己拼读儿歌，感受阅读的喜悦。

教学重难点

读准韵母ou、ong和准确拼读相应的音节。

教学方法

导读法做游戏

学习方法

自主合作探究