苏教版:《爱如茉莉》研讨与教学

教学目标:

1. 继续熟读课文，从细节之处体会爸爸和妈妈之间平凡如茉莉 般的真爱

2. 品读课文第九自然段，感悟真爱的真谛

3. 拓展练习，升华情感、

教学过程：

一、导入语

昨天是圣诞节，我们班的同学都送给老师节日礼物。为了表示感谢，老师今天也带了两份礼物给大家。你们想不想要呀？

好，就看你们的表现了！下面我们开始向在座的老师汇报学习收获。

二、按组分别展示内容

第一组：1----5节

第二组：6----8节

第三组：9---12节

第四组：9----12节

第五组：13---18节

第六组：13----18节

注：1、展示相同内容的小组之间可以相互补充

2、各小组展示的内容多样，可说、可唱、可读、可写。

三、教师重点指导对第九节的学习

（1）师：关于文中的第九节，这儿有一幅图。

实物投影出示图

师：如果让你给这幅图来配一个名字，你打算起个什么名字？并说明理由。

各小组讨论

各组派代表发言，教师给打分

（2）品读第九节

小组内练习感情朗读

派代表参加朗读比赛

（3）感悟真爱的真谛

昨天一位同学送给我一张圣诞贺卡，我想给她握手。你们说我的握手表达了我想对她说的什么话呢？

过渡

师引导学生想象爸爸紧握着妈妈的手，他最想对妈妈说些什么话呢？

小组内讨论

代表发言

师总结：老师这儿有一首歌最能表达爸爸和妈妈想给对方说的话。这也是老师今天送给你、们的第一个礼物。

放苏芮的《牵手》

学生边听边唱

听后谈一谈感受

再次有感情的齐读第九节

四、拓展汇报

（一）仿写

爱如茉莉，平淡无奇。

爱如--------，--------------。

（二）课外搜集的关于爱的主题的诗歌、古诗、美文、歌曲等

（三）师发放第二份礼物 课外阅读《麦琪的礼物》