北京版小学语文第三册：《古诗二首(一)》教案

教学目标：

知识技能：学会8个生字，6个认读字。认识“将字旁”。

能按要求填空。

能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。

了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。

过程方法：在读中培养学生的感悟能力。

情感态度：初步体会诗的意境。感悟诗的意思。

教学重点；

1、学会8个生字。

2、能正确、流利的朗读、背诵两首古诗。

教学难点：

1、写字

2、了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。

教学时间：

2课时

第一课时

教学目标：

知识技能：学习4个生字，3个认读字。

学习《夜宿山寺》。了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。

过程方法：在读中培养学生的感悟能力。

情感态度：喜欢祖国的语言文字，喜欢古诗。

能正确流利的读诗，感悟诗的意思。

教学难点：

了解诗的内容。能说出从哪看出山寺很高。

教学过程：

一、背诵古诗

二、看图导入：

观察图，图上画的是什么？你觉得这座山寺怎么样？（很高）

你从哪儿看出这座山寺很高？

学生观察后谈自己的感受。

我们看看古诗里面是怎样描写这座山寺的。

三、初读古诗。

1、自由读古诗，不认识的字看准拼音。

2、指生读古诗，读准下列字音：寺、宿、摘、危

大家评议，指导难读的诗句。

3、再读古诗，读准字音。

四、感悟诗意：

1、这首诗描写的是山寺中楼阁的高大雄伟，请你小声读读古诗，你从哪句话看出山寺很高？

2、指导学生抓住诗句理解。

五、练习有语气地读：

1、怎样读出山寺的高，自由读。

2、出示指导读：夜宿//山寺

危楼//高/百尺，

手可//摘/星辰。

不敢//高声/语，

恐惊//天/上/人。

3、背一背

六、学习生字：

辰 寺 诗 尺

1、出示生字卡片，读字扩词。

2、用熟字学新字。

3、观察田字格中的范字，说说注意的笔画。

4、描一个写一个。

第二课时

教学目标：

知识技能：学习《花影》，学习4个生字，3个认读字。认识“将字旁”。

过程方法：在读中培养学生的感悟能力。

情感态度：喜欢祖国的语言文字，喜欢古诗。

能正确流利的读诗，感悟诗的意思。

教学难点：

了解诗的内容。

教学过程：

一、复习：

背诵《夜宿山寺》

二、看图导入：

观察图，图上画的是什么？（花）

师：在一座幽静的院子里，开满了各种各样的花，花影层层叠叠散落在台阶上，书童扫也扫不掉。花影被落山的太阳带走了，一轮明月又把花影送来了。

下面我们来学习《花影》这首诗。

三、初读古诗。

1、自由读古诗，不认识的字看准拼音。

2、指生读古诗，读准下列字音：重 瑶 才 拾 将 叠

大家评议，指导难读的诗句。

3、读古诗，读准字音。

四、感悟诗意：

1、这首诗描写的是花的影子，请你再读读古诗，你从哪句话看出是写花的影子？

2、指导学生抓住诗句理解。

3、你哪还不明白？

瑶台：房前干净、平整的台阶。

几度：几次。

五、练习有语气地读：

1、指导读：花影

重重叠叠//上瑶台，

几度/呼童//扫不开。

才被太阳//收拾/去，

又教明月//送/将/来。

2、背一背

六、学习生字：

童 影 拾 将

5、出示生字卡片，读字扩词。

6、用熟字学新字，认识“将字旁”

7、观察田字格中的范字，说说注意的笔画。

8、描一个写一个。

七、作业：

1、抄写生字各3个

2、把这两首古诗背给家长听。

3、选做：搜集李白的诗，读一读，背一背。