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沪教版小学语文第二册:《责任》教案

教学要求:

1. 能正确认读9个生字,积累8个词语和2句句子。

2. 正确地朗读课文。知道一个小男孩通过自己的劳动来承担过失后懂得了什么叫责任。这个小男孩后来当上了美国总统。

3. 用音序查字法查出“必、忆、碎、任”在字典中的页码。

4. 说说自己如果不小心打碎了教室里的花盆,会怎么做。

教学重点:复习巩固音序查字法

难点:理解“承担过失”的含义。

教学过程:

一、引入

1. 生活中,我们因为顽皮好动一不小心闯了祸,最后又是怎样处理的?

2. 学生自由发言。

二、新授

1. 师:今天,我们学习的课文讲了一个小男孩为自己的过失承担责任的事。

(听录音,回答课文里的小男孩是谁)

2. 揭示课题:56、责任

(一)学习生字

1. 学生自己读课文,读准生字的字音,划小节。

2. 学习生字

3. 检查

分四部分

(1)找出左右结构的字:任 膛 炮 射 砰 赔 偿 须 忆

(2)拼音汉字找朋友

shè suì cháng zé rèn

(3)组词:炮( )赔( )膛( )责( )

(4)写出13个生字的音节中的一个字母。(大写)

(二)复习音序查字法

1. 出示一块字母黑板。

2. 说说音序查字法的步骤。

3. 查出“任”在第几页。

4. 查字典比赛。

必( )忆( )碎( )

(三)朗读课文,理解课文的意思。

1. 把文中里根说话的句子用“____”划出来。

出示句子:通过自己的劳动来承担过失,我懂得了什么叫责任。

2. 读课文,理解词语意思。

“过失” “自己的劳动”分别指的是什么?

找出有关的内容。

3. 学生朗读课文。

读里根说的前面半句,“通过自己的劳动来承担过失。”

4.“过失”的内容读一读。

5.“通过劳动承担过失”是谁教会里根的?

6.找到课文内容,找出爸爸的话,读一读。

三、联系实际,练习说话。

1. 学了这篇课文,你认为“责任”是什么?

2. 假如你不小心打碎了教室了的花盆,你会怎么做?用一两句话说一说。

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