第二单元 第(5)课时
教学目标:
1、正确抄写b、p、m、f、d、t、n、l八个声母,培养独立观察能力和写字习惯。
2、复习带有三点水、提手旁和单人旁的字,感知汉字的构字特点。
教学过程:
一、描一描、写一写
写一写“北、片、南”(注意笔画顺序及它们在田字格中的位置。)
二、抄一抄
1、读一读,认一认8个声母。
2、请小老师上台教笔顺。
b p m f
d t n l
3、小组内观察讨论:这些字母分别在四线三格的什么位置?你发现怎样写才会漂亮?
4、全班交流。
(1)中格满格,上下两格不顶格。
(2)b、p、d都由一个竖和半个圆组成,但竖和半圆在格中的位置各不相同,半圆要写得饱满。
(3)t、f横的位置相同,都在第二条线上。
5、学生独立观察并书写。
6、选几份优秀作业全班投影欣赏。
三、比一比,看谁写得多
1、这些部首分别表示和什么有关?
2、学生独立完成该题。
3、小组内相互交流、补充。
4、全班交流。
语文天地( 二 )
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第二单元 第(6)课时
教学目标:
3、观察周围的环境,用自己的话向同学介绍,进行口语交际训练。
4、背诵古诗《静夜思》,看图理解诗意。
教学过程:
四、照样子,说一说,再写下来。
山坡上有一片果树林,
有一座
有一条
有
1、小组读题、讨论。
2、全班交流,注意量词的正确使用。
3、填写句子,遇到不认识的字可以请教小组同学。课后可请教老师、家长。
五、说一说
粉红的 雪白的 清澈的
弯曲的 漂亮的 奇妙的
六、读一读、背一背
1、自由读古诗《静夜思》。
2、看图,猜猜古诗的大意。先小组讨论,再全班交流。
3、激情,指导朗读。
4、试着向同桌有感情地背一背。
5、指名学生背,其他学生评一评。
6、全班齐背。
7、这首诗是谁写的?你还能背出哪些李白诗?
语文天地( 二 )
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第二单元 第(7)课时
教学目标:
6、自读课文《野鸭回家》,通过学习课文,了解祖国日新月异的变化,
并感受人与自然和谐相处的人文主义精神。
7、学习看图学文的方法,培养想像力。
教学过程:
七、自读课文《野鸭回家》
1、自由读全文。
2、圈出你今天新认识的生字,多读几遍。
3、全班齐读课文。
4、小组讨论:读了课文你知道了什么?有哪些不懂的地方吗?
5、全班交流。
6、看图,猜一猜图上的野鸭爸爸、野鸭妈妈正说些什么呢?
(引导学生体会人与动物之间的和谐关系)
7、再读全文。
八、金钥匙
1、读冬冬的话:
你发现了吗?我们课本中的插图是配合课文内容的。插图对我们理解课文,想像课文的内容帮助可大呢!
2、读完冬冬的话你有什么感想?
3、你能举个例子说明插图是配合课文内容的吗?
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