北师大小学语文第二册：《好事情》教案

第二课:好事情

目标:1、会认生字表里的15个生字，会写6个生字

1、正确流利的朗读课文。

2、明白尤拉想做什么“好事情”，妈妈要尤拉做什么好事情。

重难点及辅导措施:1、会认生字表里的15个生字，会写6个生字

1、正确流利的朗读课文。

教学课时:2课时

第一课时

目标:1、认识15个生字，读通课文。

2、明白尤拉想做什么“好事情”，妈妈要尤拉做什么好事情。

重难点:读通课文，认读生字

教学环节

教师活动及重点关注

学生活动

设计意图

1、谈话引入

2、讲授新课，学习生字

3、诵读练习

4、总结

1、你认为什么是好事情？

1、初读课文。

2、再读课文，边读边思考:

妈妈要尤拉做了什么好事情？

3、合作学习

（1）出示讨论题目

（2）能告诉我你们讨论的结果么？

4、出示思考题

5、学习生字

出示生字卡片，以多种形式练习读。

6、用部分字扩词，和说一句话。

7、出示词语，检查字音

8、学习笔画“横折折勾”

1、自读

2、小组轮读

学习了课文，你知道好事情应该从哪儿做起？

生自由发言

初读课文

分大组读课文

思考问题:妈妈要尤拉做了什么好事情？

合作学习

讨论:

（1）你认为妈妈说的是不是好事情？为什么？

（2）尤拉什么好事情也没有做成，为什么？

思考回答:假如你是尤拉，听了妈妈的话，你会怎么想怎么做？

学习生字

扩词

抢读词语

学习笔画

自读

小组轮读，评价

思考回答

了解学生的真实想法。

训练学生通读课文。

再读课文，加深对课文的理解

学生练习读书能力的训练。

师生之间的沟通了解

扩展学习，交流提高

倾听别人朗读，正确评价别人。

总结全文，点名中心。

作业设计:认读生字，读通课文。

第二课时

目标:1、熟读课文，写生字

重难点:1、熟读课文，写生字

教学环节

教师活动及重点关注

学生活动

设计意图

1、巩固复习

2、学习生字

3、练写生字，

4、拓展学习

1、读课文，想一想，在你身边有没有需要你做的好事情？

1、读生字卡片

2、写生字。重点指导笔画“横折折勾”和“带、重”两个字。

3、出示“正”，这个一个多音字

1、示范书写

2、指导

回家后，按照你们想的一样去做，看看爸爸妈妈或爷爷奶奶会怎么说？

朗读课文，思考回答

读生字卡片

学习新笔画

练习读音 练习组词

描红，练习书写

回家后，按照你们想的一样去做，看看爸爸妈妈或爷爷奶奶会怎么说？

复习巩固旧有知识

复习生字，多音字

养成良好的书写姿势

课内外相互结合，激发学生学习兴趣

作业设计:尝试把这首小诗背诵给你的爸爸妈妈听。

板书设计:好事情

妈妈 尤拉 好事情

带玛莎玩 救玛莎 从身边

给小狗喝水 救小狗 做起

帮奶奶刷碗 背奶奶去医院