《猪八戒吃西瓜》第1课时教案

教学目标：

1、了解师徒四人去西天取经所遇到的困难。

2、了解猪八戒四次偷吃西瓜的经过和心理活动。

教学重点：

从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懒惰和贪吃，深入理解课文内容。

教学难点：

从猪八戒四次偷吃西瓜，四次跌倒的故事中，了解他的自私、懒惰和贪吃，深入理解课文内容。

教具准备：

录相、录音磁带

教学过程：

一激情引趣，导入新课

播放《西游记》录相，激起学习课文的兴趣。

《西游记》是中国古典文学四大名著之一，作者是吴承恩。讲的是唐朝有一个叫玄奘的高僧到西天（指印度、尼泊尔等地）去取佛教真经的故事。

本篇课文就是根据《西游记》里的人物--猪八戒新编的童话故事。

二初读课文，标出自然段，归并成几部分。请学生自由发言。

三按部分学习，理解课文内容。

1、读第一部分课文，说一说讲了什么？找出重点词语。

学生说。

2、读第二部分课文，说一说讲了什么？用“~~~~~~”画出猪八戒心理活动的语句。

学生说。

教师引导：从猪八戒要和孙悟空一同去找果子的目的看，他是为了自己早点吃到果子；从不和孙悟空去的目的看，是脚踏在晒热的土地上，烫得难受。看来，猪八戒太考虑自己了。

3、读第三部分课文。把每次吃西瓜前说的话用“~~~~~~~”画出来。再说说你从中体会到了什么？

学生说。

教师讲：猪八戒把四块西瓜全吃了，他没有考虑到别人。还为自己的行动找借空，这种只顾自己的行为是不对的。

四作业设计

1、有感情地朗读你喜欢的段落。

2、给下面的字加上偏旁或部首组成新字，在组词。

由（ ）（ ）每（ ）（ ）京（ ）（ ）

青（ ）（ ）对（ ）（ ）车（ ）（ ）

3、比一比，组词。

渴（ ）悟（ ）桃（ ）捧（ ）

喝（ ）语（ ）挑（ ）棒（ ）