《通往广场的路不止一条》教学设计

教学目标

1,能正确,流利,有感情地朗读课文,背诵父亲教导"我"的话.

2.能联系课文内容和生活实际,领悟"通往广场的路不止一条"的深刻含义,感悟作者的人生态度.同时初步懂得自己以后如何去面对困难挫折,树立积极奋进的学习,生活态度.

教学重点

联系上下文,引导学生理解"通往广场的路不止一条"这句话在文中和现实生活中的含义.

教学难点

链接生活中发生的"遇到困难,如何选择其它方式克服困难"的事例,深刻理解题目的含义.

教学流程

一,谚语激趣,导入新课

1, 西方有一句谚语叫"条条大道通罗马"听说过吗 谚语中的"罗马"在哪里知道吗今天老师就带着同学们去罗马广场,去看看那美丽,古老的地方.(这是罗马的城市广场,这是通往罗马城市广场前面的一条大道,这是城市广场的侧面的风景,这是华灯初上的城市广场,俯瞰整个城市广场——你能说说这句谚语"条条大道通罗马"的意思呢

2,揭题:通往广场的路不止一条.这就是我们要学习的课文,请同学们齐读课题.

二,自读课文,整体感知

1.通读全文,正音检查

师:有没有比较难读的句子想再读读的吗

师:课文读准确通顺了,接下来该学习课文了,不过今天要学习的课文与我们平常要学习的课文有点不一样,因为这是一篇略读课文,学习略读课文有一个好帮手.

2.学习略读课文的阅读提示,看看这个好帮手告诉我们学习这篇课文要怎么做呢

3,快速默读全文,边读边思考:作者遇到了什么困难 怎样克服的

4,交流:

两次:

第一次是——从毛衣入手设计时装时, 维黛安太太一个人两个星期内不能完成织四十件毛衣的定单,我想到请其他妇女一起来完成.结果成功了.

第二次是——举办时装展览时,缝纫姑娘跑光了,时装展不能如期举行.我改举办不是成衣的时装,结果成功了.

5,小结引出:作者之所以能成功的克服这两次的困难,这都得益于——父亲的教导,(赶快找到父亲的话,)让我们一起来读读.

出示:通往广场的路不止一条.生活也是一样.假如你发现走这条路不能到达目的地的话,就可以走另一条路试试!

知道父亲的话是什么意思吗 (自由说)

6,过渡:父亲所说的"这条路"在作者遇到的第一次困难中具体指的是什么路呢 让我们赶快来读读作者遇到的第一次困难吧!

三,从事例中深入理解题意

(一）克服第一次遇到的困难:

1,学生自由读课文,思考"这条路"在作者遇到的第一次困难中具体指的是什么路

2,交流:这条路——维黛安太太一个人两个星期内织四十件毛衣

3,师:一下子就有了大商场经理的四十件毛衣的定单,这对于刚刚踏上设计师之路的年轻人来说是一个——(好消息,天大的好消息,大喜过望.)可想而知,作者当时的心情是——(兴奋,激动)

出示:我大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云.

a.带着你的兴奋,激动来读读这句话.

(你的朗读把作者的兴奋,激动表现得淋漓尽致.

好一个"大喜过望"!

作者都飘飘然了.

那么激动,那么兴奋,你都差点喊出作者的大喜了.)

b. 那么兴奋,那么激动,那就把你的"大喜"读出来吧!(齐读)当作者兴冲冲地把这个好消息告诉维黛安太太时,维黛安太太却告诉他——"两个星期要四十件这根本不可能!你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间啊!"(引读)当作者大喜过望,脚下仿佛踩着一朵幸福的云时,维黛安太太却告诉他 ——"两个星期要四十件 这根本不可能!你要知道,织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间啊!"(引读)

4,师:此时,你心里在想什么呢 (3-4人)

预设:先让学生回答了之后,然后分类处理

(怎么会这样呢 你都快接受不了了,这对于作者而言,无异于是一个青天霹雳啊!你心情怎么样

既然一个人不行,那我就请别的人来帮忙.你为什么会这么想呢 父亲的话启发了你了.你的心情又怎样呢 )

a伤心,难过的——你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢

那朵幸福的云突然消失了,我只好垂头丧气地与她告辞.

带着你的失望,难受,伤心来读读这句话吧!

看来叫维黛安太太织四十件毛衣这条路是走不通啦!

b有了灵感的,受到父亲的话启发的——你会读课文里的哪句话表达自己的心情呢

半路上,我猛然停住脚步,心想:这种毛衣虽然需要特殊技能,但在巴黎,一定还有别的妇女会织.

一个"猛然",一个"一定"我感觉到你已经找到了"另一条路"了,是吗

稍快的语速,惊喜的感觉说明你也已经找到了"另一条路"了,是吗

5,那"另一条路"指的又是什么呢

说话练习:通往广场的路不止一条.假如 ,就 !

师:要做到这一点很不容易啊.作者同维黛安太太想尽办法终于找到了20位懂得这种特殊针织法的美国妇女,两星期内完成了四十件毛衣.

6,引读:从此,一条时装的河流,源源不断地从我的时装店里流了出来.

7.再次领悟父亲的教导

师:第一次的困难成功克服了.此时,我若是想起父亲的教导,会怎样表达内心的情感呢

出示:通往广场的路不止一条.

(二)学习第二次遇到的困难

1.回文实践:

师:父亲的教导我一直记在心间.在举办时装展览会这件事上,我又在什么时候想起这句话呢 请你把这句话加到课文的12自然段中去读一读吧!

2,寻找"另一条路"

师:是呀,这回该从哪儿找到另一条路呢

通往广场的路不止一条.假如 ,就 !

父亲的教导带给你思考.

师:看来,父亲的教导带给了你灵感.

师:听得出来你很自信,很有勇气,很智慧

3.师:那好,我们一起去看展览吧!(齐读13自然段)

师:时装展的结果是"络绎不绝",这个结果说明作者——成功了

4.补充作者生平经历

师:其实作者的成功远远不止这些.她成功的实现了自己做时装设计师的梦想,她还是一位成功的作家,一位成功的演说家.这一切都源于父亲的那句话:

出示:通往广场的路不止一条.

四,总结升华

父亲教导我:通往广场的路不止一条;作者用自己的成功证明:通往广场的路不止一条;生活中,当我们遇到困难时,我们也一定会想起这么一句话:通往广场的路不止一条.