《“东方之珠”》教学设计

一、复习导入

1、过上节课的学习，你们知道“东方之珠”是哪？ 2、是啊，香港是美丽的东方之珠。瞧，这就是香港。（出示图片）课文介绍了香港的哪几个地方？那儿有（ ），（ ），（ ）。生接说，教师出示相应的图画。

3、最喜欢香港的哪个地方？请你读一读课文二、三、四小节，边读边想哪一个地方最好玩，把它多读遍，等会介绍给大家。

二、细读课文

（一）迷人的沙滩

瞧，小咕咚听见我们要去香港，也来加入我们。让我们先去迷人的沙滩。

1、小咕咚说：“为什么要先去迷人的沙滩？”我们把书拿出来，好好读读第二小节，看看迷人的沙滩是什么样的？

2、交流。（浪平沙细 阳光和煦

金色的沙滩 轻柔的海风 浪滔拍岸的声响）

3、出示图画。师：小咕咚说这么好玩，让我们去吧。瞧，这就是金色的沙滩，温暖柔和的阳光洒满了海面，洒在了金色迷人的沙滩上，现在我们就站在这金色的沙滩上，你最想干什么？（跑、捡贝壳）

4、行，我们就光着脚丫去沙滩上走一走。（生站起来原地走）

老师描述：现在我们的脚踩在金色的沙滩上，细细的滑滑的沙子从脚趾缝里漏出来，抬头可以看见美丽的大海，弯下腰还可以捡到贝壳，你们感觉到什么？（脚痒痒的、很好玩、很舒服）因此“浪平沙细、阳光和煦的浅水湾是旅游、度假的好地方。”出示第一句话。师：你能把这种舒服的感觉读出来吗？读第一句。

5、刚才我们看了一会大海，捡了一会贝壳，现在让我们继续往前走。这样走走停停很随意地走叫——漫步。（出示漫步词语卡片）

6、在这舒服的沙滩上玩累了，这时一阵凉爽的海风吹来，你有什么感觉？（舒服）你能把舒服的感觉读出来吗？（沐浴着轻柔的海风）师：“沐浴”是什么旁？三点水与什么有关？对了，沐浴原来是指洗澡，现在指什么？（脸上吹着海风）对呀，脸上吹着海风，就像在洗澡一样，真—（舒服）。

7、还有更舒服的呢！听——（放海浪的声音）师：刚才我看见很多小朋友侧着头认真地听，这就是——（倾听）。听了这音乐，你感觉到了什么？（像在妈妈的怀里）你能读好它吗？（出示第二句）

8、总结。浅水湾有金色的沙滩、和煦的阳光、轻柔的海风、还可以听到浪涛拍案的声响，真是太——（舒服）了。你能把它读出来吗？（配乐朗读）

（二）著名的公园

小咕咚：“去完了迷人的沙滩，还有更迷人的地方呢！我们一起去海洋公园看看吧。”（举世闻名的海洋公园）

1、到了海洋公园，你看到了什么？他们是怎样表演的？让我们来读读书。

2、学生读书。

3、你看到了什么？（海豚、海狮）

4、这儿的动物很多，他们的表演一定很精彩，他们是怎样表演的？

（有的……有的……有的……有的……）

5、看，海豚，海狮表演开始啦！〈海豚录像〉你觉得动物的表演怎么样？（很精彩）你能再读读吗？（出示3、4两句，个别读后齐读）

6、海洋公园动物的表演不仅吸引了我们，也吸引了全世界的人们。出示第二句，个别读后齐读。

7、所以海洋公园不仅中国有名，而且全世界有名。老师板书：举世闻名。老师解释举世就是全世界。

8、小结：有这样精彩表演的海洋公园，难怪会举世闻名。让我们在来读一读课文。

（三）繁华的街市——铜锣湾

小咕咚：“去完了著名的公园，孩子们让我们乘上去铜锣湾的双层巴士，不多时就到了铜锣湾。”（繁华的街市——铜锣湾）

1、老师：瞧。一下车，你看到了什么？ （出示鳞次栉比的高楼图片）有什么感受？

2、老师：这些楼房一幢挨着一幢，高高低低，像鱼鳞和梳子的齿一样，一个挨着一个地排列着。我们就叫它——学生：鳞次栉比。教师出示词语卡片。读词语。

3、继续往前走，到了大商店。你看到了什么？你又看到了什么？这儿的东西真多啊，眼睛看都看不过来。这就是

——学生说“琳琅满目”。教师出示词语卡片。

4、出了商店，来到大街上，你看到了什么？感觉怎么样？读词语。

人很多，就像流动的潮水，这就是——学生说“人流如潮”。教师出示词语卡片。

5、我们看到了（ 鳞次栉比的高楼 ）、（琳琅满目的商店 ）、（人流如潮的街道）。你能用一个词来形容一下铜锣湾吗？读词语“热闹”。

你们能把这种热闹、繁华的景象读出来吗？（齐读第4节）。

6、整体感知。齐读234自然段。

（四）夜晚的香港

小咕咚：“哎呀，不知不觉天黑了！我们晚上也别回去了去看看香港的夜景吧。”

1瞧，这就是香港的夜景。（出示图片）

2、你觉得香港的夜景美吗？

3、你想用那些语句来赞扬一下。看一看书第5小节，读一读，看看谁会赞扬。

3、看一幅图，出示一个句子。

反复朗读两句比喻句“港湾里闪耀的灯光，像五颜六色的焰火溅落人间。”

“马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。”

4、评价。 你们都用了打比方的方法来赞美香港的夜景。你把这灯光比作烟火，真美。

你把这灯光比作长河，真有气势。

5、港湾里是灯，马路上是灯，街上是灯，商店里是灯，这儿是灯，那儿是灯，难怪我们把香港的夜晚比作——灯的海洋。

6、我们一起来赞美一下香港的夜晚。

（五）最后一节

1、香港这么美，不仅有写文章来赞美它，还有人用一首歌来歌颂它，想听吗？放《东方之珠》歌曲。

2、看了迷人的沙滩、著名的海洋公园、热闹的铜锣湾以及香港夜晚的美丽，还听了优美的歌曲。这时你最想对香港说什么？出示：香港，你________________！

3、正因为香港这么美，就像是一颗无比珍贵的宝石，在世界的东方闪闪发亮，所以我们说“香港，真是——（一颗无比璀璨的‘东方之珠’”。）（指板书课题）