《草原的早晨》教案

【目的】

1、有感情朗读课文，感受草原早晨的美丽风光和牧民们的勤劳、欢乐。

2、学会写两个字：牧、打

【准备】多媒体课件。

【过程】一、复习

开火车读词

1、出示词：

草原打破新绿无边牧民远处飘动

啪啪鞭声黎明宁静铺满跨上骏马

过渡：小朋友把生字词读的真好，这一课让我们细细地读懂课文，欣赏草原的美景。先请小朋友看看黎明前的草原是怎样的？

二、细读课文第一

1、看图：（画面：黎明前的草原）

(1)你们看到了什么？（看到草原上长满了草，一个人也没有，一切都在睡梦中）

(2)你感觉黎明前的草原怎样呢？（很静）

(3)听，这是什么声音？（鞭声，……）

(4)师述：响亮的鞭子声把本来宁静的草原打破了。出示句子：“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明前的宁静。（学生自己练读，再指读）

过渡：鞭声打破草原的宁静，草原醒来了，想仔细地看看草原吗？（想）

2、看图：（画面：突出铺满新绿的草原画面）

(1)草原上的草长得怎样？（嫩绿嫩绿的，很多，到处都是）

(2)师述：草原上的草嫩绿嫩绿的，而且到处都是，好象和天相连了，所以书上说是怎样的草原醒来了？（铺满新绿）

(3)出示：“铺满新绿”谁来读好这个词呢？（指读、齐读）

(4)出示句子：铺满新绿的草原醒来了。（谁能读好这句话呢？）

3、把书打开，看书把第一段连起来读一读。（齐读、指读）

三、细读第二节

导语：当黎明到来的时候，随着牧民鞭声的响起，宁静的草原一下子变得热闹起来，你们看。（画面：羊儿涌向草原的景象）

1、课文的第二自然段就写了草原上热闹的场面，自己读读课文的第二自然段找一找你是从哪里看出草原热闹的？（一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。有的羊儿跑出来，有的羊儿跳出来，有的挤来挤去，有的……。）

板书：羊

2．.比较句子：

a羊儿涌出了圈门，奔向草原。

b一只只羊儿涌出了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

指名读句子，说说两个句子有什么不同，哪一句好，好在什么地方？

（第二句话好，“一只只”、“涌”写出了羊儿的多，“蹦跳”着写出了羊儿的欢快，一只只羊儿睡了一夜又要去吃鲜嫩的草了，心里特别高兴，所以他们是蹦跳着走出来的。“无边”写出了草原的大，第二句话比第一句话明白、具体。）

3.出示句子：一只只羊儿涌出圈门，蹦跳着奔向无边的草原。

谁来读好这一句话呢？先请你自己练一练，等一会读给大家听。（自己练读、指读、齐读）

让我们再来有感情地读读这句，感受一下羊儿急于冲出圈门奔向大草原时的开心、快乐。

师述：真是群自在、快乐的羊儿！

4.你还从哪里感受到草原的热闹？（板书：牧民乐）

(1)小朋友，看了那些骑着骏马，英姿飒爽的牧民，你想说点什么？（真快；好威风；骑马技术高；高兴）

(2)请你自己读读第二句，看看你能把牧民那开心劲儿读出吗？（自由读。指名多人读。齐读。）

6.此时的草原是多么得欢快、热闹啊！羊儿欢，人更欢。让我们一起再来读一读这段

过渡：近看草原真是热闹啊！现在让我们再来看远处的草原又是怎样的呢？