北师大小学语文第二册：《语文天地六》教案

第（1）课时

教学要求：

1、能在田字格正确书写：该、刻、表。

2、拼读词语的音节，并在四线格里正确抄写。

3、学习使用近义词。

4、词语搭配，积累名词修饰语。

5、复习带四点底和言字旁的字，填写偏旁表。

教具准备：小黑板

教学过程：

一、描一描，写一写

1、出示“该、刻、表”这三个字，读一读。

2、说说这三个字的笔顺。

3、观察这三个字在田字格中的位置，说一说写的时候要注意什么？

4、在书上描一描，写一写。同桌比一比，看谁写得又快又好。

二、拼一拼，抄一抄

1、出示音节：（见课本）自由拼读。

2、指名拼读，大家正音。

3、全班拼读。

4、引导学生观察“o”和“ou”的区别。

5、抄一抄这些音节，抄写时注意字母间的距离及各音节在四线格中所占的位置。

三、照样子说词语。

1、出示词语：高兴、温暖、美丽、珍贵。

2、自由读一读。

3、你能用这4个词各说一句话吗？在小组中交流自己说的句子。

4、想一想：句子中的这些词语能换上什么词？把换过词语的句子再读一读，看看会不会通顺，句子的意思有没有改变。（“高兴”可以替换成“快乐”，“温暖”可以替换成“暖和”；“美丽”可以替换成“漂亮”；“珍贵”可以替换成“宝贵”）

5、教师小结：两个词语能够互相替换，又不改变句子的意思，说明这两个词语的意思相近，我们就把这样的词语叫作近义词。

四、填一填

1、出示词语：桃花、小草、柳枝、桑叶、纪念、作业。并读一读。

2、从课文中找出能修饰这些名词的词语。

3、你还能用其他的词语修饰吗？

4、把搭配好的词语读一读。

五、看一看，填一填

1、出示“四点底”和“言字旁”。

2、说说这两个部首的名称。

3、小组讨论：带有这两个部首的字有哪些？

4、各小组派代表在黑板上写一写，比比看哪个小组写得最多。

5、给写出来的字口头组词，积累词语。

语文天地（ 六）

第（2）课时

教学目标：

1、小组合作，讨论怎样爱护动植物，并把宣传爱护动植物的话写下来。

2、听《大皮鞋的故事》，并能复述，培养学生认真听的习惯和语言的表达能力。

教学过程：

一、小组讨论：我们应该怎样爱护公园里的动植物？

1、同学们，你们都去过公园吗？在公园里，你们都见过哪些动物和植物？

2、我们应该怎样爱护这些动植物呢？在小组中自由发表自己的看法。

3、出示书中插图认真观察，说一说图上都画了哪些动植物？

4、根据图上的画面，想一想，我们应该在木牌上写些什么话？

5、小组合作把最有创意的一句话写纸条上，在全班读读。

6、教师及时对学生写的句子进行点评，并补充几句。让学生读一读。

（1）美丽的鲜花正在开，小朋友们不要摘。

（2）爱护小树，人人有责。

（3）小草人人爱，千万不要踩。

（4）小草也有生命，请你真爱它。

（5）留下你的笑声，带走美好回忆。

7、听老师讲刘少奇爷爷爱护小树的故事：《一棵小树》。让学生体会到：爱护环境不能只停留在表面的宣传，要体现在实际行动上。

二、听故事，讲故事

1、听老师讲《大皮鞋的故事》。

2、请一位同学复述，大家评议。

3、认真地把这个故事再听一遍。

4、在小组中说说这个故事。

5、推选小组中说得好的同学在全班说一说。

6、听了这个故事，有什么问题吗

第（3）课时

教学目标：

1、读一读，背一背古诗《鸟》，了解古诗的大意，引起学生对动物的同情心。

2、掌握看上下文猜字的方法。

教学过程：一、读一读，背一背

1、简介诗人白居易：白居易是唐朝伟大的诗人，写了很多诗，小朋友最熟悉的《赋得古原草送别》这首诗就是他写的。

2、出示《鸟》，让学生借助拼音自由读一读，把不认识的字画出来，多读几遍。

3、同桌互读，纠正字音。

4、在小组中把古诗读流利。

5、听老师讲诗的大意：不要说动物不如人珍贵，它们和人一样，也是生命，也知道疼痛也有骨肉亲情。人们哪，请不要打树枝上的鸟儿，她的孩子们正在窝盼着它们的妈妈回来呢！

6、指名读古诗，大家评议：读得好吗？好在哪里？教师稍加指点，要求读出对小动物的怜惜之情。

7、全班有感情地朗读。

8、学了这首古诗，你有什么要说的吗？

9、背诵古诗。

二、看上下文猜字

1、读读“金钥匙”的内容：我能看上下文猜字，猜完了，再问一问别人对不对。

2、出示句子：他搬来一块石头。

3、小组讨论：“搬”读作什么？

4、指名回答，说说你是怎么猜出来的？

5、教师小结：今天我们又学了一种简便的认字方法，那就是看上下文猜字。同学们要正确地使用这个方法，帮助自己认识更多的字。

6、补充练习，加以巩固。

读短文，看上下文猜猜带点字的读音。

河上有座独木桥，两只小羊都要过桥。白羊从这边上桥，黑羊从那边上桥，走到桥当中，两只小羊碰了头。白羊走不过去，黑羊也走不过去。白羊说：“ 给我让路！”黑羊说：“你退回去！”它们谁也不肯让谁，就打起架来。结果一块儿掉到河里了。