《小小竹排画中游》教学设计

一、教学要求：

1．认识12个生字。会写"口、日、中"3个字。认识2个笔画"横折"和"横折钩"和3个偏旁"山、"。

2．正确、流利地朗读课文。背诵课文。

3．理解课文内容，知道江南是十分美丽、富饶的地方，激发学生热爱家乡、热爱祖国的思想感情。

二、教学重点、难点：

1．认记生字和朗读课文。

2．通过指导学生朗读课文，让他们体会到祖国的江南是风景秀丽、物产丰富的地方。

三、课前准备：

1．挂图（多媒体）

2．生字词卡片

3．一盒表现江南风光的民族乐曲和录音机

四、教学课时：2课时

第一课时

一、看图，揭示课题

1．学生一边听表现江南风光的民族乐曲，一边看图。

2．板书课题后提问：读了课题后你想知道什么？你有什么不懂的地方？（如：小竹排是什么？小竹排怎么能在画中游？）

二、初读课文，认读生字词。

1．师范读课文，学生划出生字新词。

2．学生借助拼音认读生字新词，读课文。

3．认识3个偏旁。

4．老师检查抽读字词读音，并正音。

三、放松操时间。

四、再读课文，理解内容。

1．学习第一句。

（1）齐读。利用挂图理解"竹排"是什么？

（2）利用教具（多媒体演示，让学生理解"顺

水流"的意思。

（3）指导朗读。

（4）看图，指导背诵。

第二课时

一、复习。

1．开火车抽读生字新词。

2．背诵第一句课文。

二、创设情景，学习课文，体会情感。

1．播发乐曲，学生一边读课文，一边想象江南水乡美丽的风光。

2．学习第二句。

（1）指名读。利用挂图理解"密"的意思，并能举例说明。

（2）认识"禾苗"，知道