冀教版六年级上：《阳光下的皮肤》教学设计

阳光下的皮肤

教学目标：

1.理解有关词语，有感情的朗读课文。

2.理解故事内容，理清文章思路。

3.感受人们对平等、和平、发展的渴望。

教学重难点：

感受人们对平等、和平、发展的渴望。

教学过程：

一、概览全文，把握大意。

1.自读课文，把握文章的更槪。

2.默读课文，了解文章的表达顺序。

3.从每个孩子的介绍中你知道了什么？

二、捕捉交流重要信息。

提出问题：从每个孩子的介绍中，你能感受到什么？说说你从课文的哪些地方感受到的？

1.自读课文，找出文中描写人物言行、心理的句子画下来，感悟情感。

2.小组讨论。（把自己的感受将给小组的同学听，体会感受，）

3.全班交流。

三、赏读语言，积累拓展。

1.分角色朗读，品味语言的魅力。

2.例如：“我”开始说：“我们的国家，很美”是很自豪的，而接着说“但还有很多问题，比如有暴乱。”是很伤心的，“我真想狠狠揍他”是痛恨的，“我是黑皮肤，我也想像一切美丽的国家美丽的公民一样，高昂着头自由的生活”是渴望的、激昂的。

3.小组内自由朗读，体会感情。

四、小练笔。

写一段语言描写，展现人物的特点。

五、板书设计：

阳光下的皮肤

对和平、平等、发展的渴望

热爱自己的国家