《一束鲜花》教学设计

教学目标

1．了解周思来同志公私分明的高尚品质，懂得公家的东西不能随便要、随便拿，培养热爱周总理的思想感情。

2．学会本课14个生字，理解“深秋、周恩来、总理、饭店、出席、司机、行驶、五颜六色、芳香扑鼻、所以、亲切、严肃、随便”等13个词的意思。3．学会用“所以”把句子写完整。

4．会正确朗读课文。

教学重点：2-4自然段课文，通过词句训练和朗读，帮助学生理解周恩来同志是怎样对待公家的东西的。

教学难点：体会周恩来同志公私分明的高尚品质，值得公家的东西为什么不能随便要、随便拿。

教学准备：投影片、小黑板、周思来画像、小红花。

[第1课时]教学目标：

1．初读课文，大致了解课文主要讲了一件什么事。

2．读准生字字音，读通课文。

3．讲读第-自然段，学习有关生字词。

(二)教学过程

1．导入新课

(1)启发谈话

(出示周总理像)看图，小朋友们，你们知道他是谁吗？

教学“恩”，注意前鼻音。

周恩来总理是中华人民共和国的总理，是全国人民敬爱的领袖。周总

理为了咱们国家日夜操劳，常常工作到深夜。

他的夫人就是敬爱的邓颖超奶奶。

教学“邓”，注意后鼻音。

他们身边的工作人员常常亲切地称她为“邓大姐”。

(2)揭示课题

周总理虽然已经逝世了，可他的许多动人的故事，至今还流传在人们

心中。今天我们就来学习他的一个小故事。(出示课题，齐读)

2．初读课文，解课文大意：

(1)自由读课文，想想课文主要写了一件什么事？

(2)根据填空答：

课文主要写了（ ）请（ ）送还（ ）的事。

3．自学生字词，通课文。

4．检查自学情况。

(1)开火车认读生字词，正音。

(2)分组轮读课文，标一标，课文共有几个自然段。

5．讲读第1自然段：

(1)自由读第1自然段，想想，这段主要讲什么？

(2)出示填空

这段主要讲了（ ）（ ）后乘车回家。

谁干什么

(各自准备后回答)

“出席”还可以换成什么词？(参加)

谁知道宴会是什么吗？对，周总理常常要代表国家用酒席招待外国朋

友，出席宴会是他的工作之一。

(3)再读这一段：划一划，周总理在什么时候乘车回家的？(用

--“划出时间词)

周总理这么晚才回家说明什么？(工作辛苦)。

(4)指导朗读，注意长句停顿：

一个/深秋的夜晚，/周恩来总理／在北京饭店／出席/欢迎外国朋友的

宴会。

6．课堂练习：

(1)指导书写：

邓：第3画是横撤弯钩。

司：第4画的折在竖中线上。

将今天学的”邓、恩、店、司、杨“各写3个。

(2)比一比，再组词：

司（ ）恩（ ）杨（ ）

同（ ）思（ ）扬（ ）

(3)正确地朗读课文