长春版一年级下：《冬冬写字》教学设计

课题

冬冬写字

教学

目标

1.体会文中冬冬后来说的话的含义，让学生明白怎样才能写好字，激发学生培养良好的写字习惯的欲望。

2.有感情地朗读课文，积累相关词语。

3.认识10个生字，1个部首，会写6个生字。

4.唤起学生的表达欲望，主动表达自己的想法。

教学

重点

认识10个生字，会写6个生字，认识一个部首。

教学

难点

体会文种冬冬后来说的话的含义。

教学

准备

写字姿势的挂图。

识字卡片。

教学

时间

教学过 程

教师活动

学生活动

谈话导入

同学们，你们认为咱们班谁写的字写的最

漂亮？为什么他的字会写的这么漂亮呢？（写的时候很认真）有个小朋友叫冬冬，他特别赞同你们的观点，因为他有亲身体会，怎么回事呢？让我们一起走进课文《冬冬写字》

熟读课文，理解课文内容。

老师范读课文

指名读课文

学习第一段，思考:冬冬怎么也写不好字，他怪谁？（指导朗读）

用冬冬用过的纸和笔，坐到冬冬的座位上，写出来的字真的不好看吗？（过度到第二段）

指名读第二段，回答问题。

冬冬看到姐姐的字，他都说了什么？

小结:写字的时候，只要认真，一笔一

画的用心去写，就一定能把字写的很漂亮。做其他的事情也是一个道理。

学生思考:课文中写了一件什么事情？

学生自由朗读课文，画出一、二类生字，

找同学领读生字

学习一类生字

样 :左右结构 形声字 部首:木（洋祥）

字谜:熄灯打烊，木顶前门。

组词:样子、装模作样、样品

对:左右结构，会意字，部首:又

字谜:再得十分

组词:对比、对手、对号

认:左右结构，形声字

字谜:说话者

组词:认真、认识

体:左右结构，会意字

字谜:自己

组词:体无完肤、身体、体积

笔:上下结构，会意字 部首:竹

组词:神笔马良、钢笔、毛笔

道:半包围结构，会意字

巩固生字

开火车读生字卡片。

指导书写

样:注意左窄右宽。

对:第二笔是点。

认:注意第一笔与第二笔的位置关系。

体:注意左窄右宽。

笔:竹字头中，两点不能与横相连。下半部“毛”两横稍稍向右上倾斜。结构注意上小下大。

道:注意笔顺和结构，偏旁部首。

课堂完成生字书写，一字一行并组词

课后习题

观察笔画的变化。比如:头、闪、坐、两。要求书写认真、标准。

在课堂上完成书写的练习，内容不限。

作业

写字练习

读课文

板书设计

教学反馈