长春版一年级下：《诚实的华盛顿》教学设计

教学目标：

1.学会8个生字，认识14个生字，了解“斗”字字理。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文。

3.培养诚实守信、敢于承认错误的优良品质。

教学重点

用多种方法识记生字，读准“兆、专”。注意“兆”字的笔顺。

教学过程

第一课时

一、初步感知，导入新课

1.请一名学生读课题。从题目中找到我们要学习的一个生字。学习“华”字。给它组词。用“中华”练习说话。

教师板书课题，学生齐读课题。

2.教师简介华盛顿。学生通过听教师介绍，回答华盛顿是什么人？

教师指导学生把话说完整，说具体。学习“任、总”两个生字。知道课文中本字的意思。

第一任：就是第一位。

总统：某些国家元首的名称。

3.学生自由练读课文第一自然段。然后齐读。

二、听读课文，体会感悟

1.初步感知课文，边听师范读边想，华盛顿小时候发生了一件什么事？

2.在课文中标出自然段，在课文中画出本课的生字。

3.借助拼音自由读课文，注意读准刚才划出的生字的读音。

4.分角色朗读，注意读出人物的不同语气。

小华盛顿的心里在激烈地斗争着，他的心里会怎么想。

三、多种方法，学习生字

师：爸爸从外面回来后，气坏了，大发脾气是为什么？

学习“坏”可以和“怀”比较学习。

学生回答老师的问题。

教师引导学生用课文中的话具体地说一说。

读课文第二自然段，学习“砍、会、专、桃、兆”。

齐读课文的一、二、三自然段。

四、反复练习，游戏巩固

1.老师领读生字。

2.指名读生字。让学生做小老师领着大家读。

3.开火车读。

4.猜字游戏。猜字的同学要把字音读准。

5.全班齐读生字。

6.区别字组词

7.给下面的字标上正确的读音。

8.连线。

五、布置作业

熟读课文。

第二课时

一、复习巩固

1.认读上节课学过的生字。

2.齐读课文第一、二、三自然段。

二、随文识字

1.小华盛顿听了爸爸的话，有什么反应呢？他又是怎样做的呢？请同桌之间读四、五自然段。回答问题。

2.学习“斗、以、何、宁、您”六个字时，理解该字在句子中的意思。然后回文读句子。

3.爸爸现在心里的感觉发生了变化，请同学们找一找描写爸爸心理变化的词语。这些词语表示什么？

4.让我们带着激动、喜悦的语气来读读爸爸的话。

三、回顾课文

分角色朗读课文，注意要读出不同人物的心理。

齐读课文。

四、巩固练习

1.试着用“所以”造句。

2.给下面的字填上正确的读音。

3.完成课后练习。

4.想一想，学了这篇课文，想对小华盛顿说些什么？

五、作业

把这个故事讲给爸爸、妈妈听。

第三课时

一、练习

1.照样子，组一组，写下来。此项活动巩固汉语拼音。

2.读词语和句子。

二、指导书写生字。

三、评价，涂色。

四、作业

1.书写生字。

2.找一找其他有关诚实的故事，同学之间讲一讲。