教科版一年级上：《语文七色光五》教学设计

教学目标：

1.掌握笔顺规则。积累谚语。

2.了解中秋节的来历以及我国其他的传统节日。

3.要认真听清别人传给自己的话同时能准确地传给别人。

4.复习巩固家庭成员的称呼，为家里人做一个漂亮的生日卡。

教学重点：掌握笔顺规则。积累谚语。

教学难点：了解我国的传统节日。为家人做一个漂亮的生日卡。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

我们做什么事情都有一定的规律，养成良好习惯这样做起事情来就得心应手了。那中国的汉字也有一定的笔顺规则，如果你记住了它学起来就轻松加愉快了。不信你看书。

二、学习第一关：练

1.请同学们借助拼音自由读笔顺规则。

2.我们一起写一写看是不是这样。学生说并和教师一起书空。

3.我们还学过哪些字，先横后竖、先撇后那……

三、第二关：日积月累

1.谁会说说谚语。

2.我们看看书中交我们什么谚语，打开书你们自己读一读。

3.同桌互相背一背。师生一起背。

4.除了书上这条谚语，你还知道或听过哪些谚语？

四、学习第三关：知识窗

1.同学们，你们知道春节的来历吗？教师介绍：春节

2.学生用自己喜欢的方式读短文。（进一步更深地了解春节的来历）

3.你还知道我国的哪些传统节日？

第二课时

课时目标：

1.要认真听清别人传给自己的话同时能准确地传给别人。

2.复习巩固家庭成员的称呼。

教学过程：

一、复习

1.我国汉字有哪些笔顺规则？

2.出示学过的生字，让学生说一说每个字的笔顺规则。

日 小 光 月 入 十 叶

二、听------传话练习。

1.自由读题目，了解传话游戏的规则。

2.指名说一说传话游戏的规则。

规则：（1）要认真听清别人传给自己的话

（2）能准确地传给别人。

3.按要求做传话游戏。

三、说------我是亲人的……

1.出示爷爷、奶奶、姑姑、叔叔等生字让学生说出称呼。

2.你还知道其他称呼吗？指名说一说。

四、总结

板书设计：

日 小 光 月 入 十 叶

爷爷 奶奶 姑姑 叔叔

第三课时

课时目标：

为家里人做一个漂亮的生日卡。

教学过程：

一、复习

1.我国汉字有哪些笔顺规则？

2.出示学过的生字，让学生说一说每个字的笔顺规则。

星 田 办 同 妈 木 个

二、大家一起来--------做家里人的生日卡

1.你了解你的家里人吗？你热爱你的家吗？看看谁最了解你的家里人，谁最喜欢你的家里人，那你们赶快为家里人做一个漂亮的生日卡吧。

2.小组讨论：生日卡上应该写上哪些内容？

3.全班汇报交流。

应写清：称呼、姓名、出生年月日、属性

4.学生动手做生日卡，教师巡视指导。

5.学生展示做好的生日卡。

6.谈一谈你做生日卡的用处。

7.你也可以制作朋友卡、同学卡。

三、总结：这堂课你们都有什么收获呀？

板书设计：

星 田 办 同 妈 木 个