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《粽子》教学教案

新学网 > 语文 > 语文A版一年级下册语文 > 粽子 > 粽子同步课堂

教学目标

1、在阅读过程中认读本课10个生字,理解积累8个词语。

2、正确流利地朗读课文,知道课文从形状、颜色、滋味和由来几方面来描写粽子。

3、了解端午节吃粽子的习俗和屈原的爱国精神,并了解我国其它的传统节日和习俗。

教学过程:

一、揭示课题。

1、出示实物:这是什么?粽子,学习生字:粽

2、说说粽子是什么节日吃的?端午节

谁能用一句话来介绍粽子。

3、端午节吃粽子的这个习俗是怎么来的?读读课文,找找答案。

二、学习课文第6小节。

1、说说端午节为什么要吃粽子?

为了纪念爱国诗人屈原(板书)

2、对于屈原,你们了解多少呢?

出示媒体介绍屈原

3、齐读课文第6小节,学学生字。

4、说说吃粽子的原因:

为了( ),所以( )。

5、再读第六节,质疑。

三、学习课文2~4节。

过渡:了解了吃粽子的原因,我们再来了解一下粽子的特点。

出示要求:

读读2~4节,找找课文写了粽子的哪些方面?

1、学生交流,教师一一板书。

2、自读课文的2―4小节,选择你喜欢的一个方面再读一遍,想想你喜欢的理由。

3、指名交流。随机学习。

第二节:

指名交流,出示第二节。

那么粽子到底是什么形状的呢?出示图片,了解粽子的形状。

引读:粽子的形状可真多呀,有( )、有( )、还有( )。

看到这么多形状各异的粽子,你有什么感受?

带着这种感受,让我们再来读读第二节。

第三节:

指名交流,出示第三节。

自读第三节,圈出写粽子颜色好看的词语。

为什么同一样东西会有不同的颜色呢?

指名读句子,读出粽子颜色的好看。

第四节:指名交流,出示第四节。

出示美的几种解释。理解“美极了。”

划出写粽子味道美的句子。

出示:箬叶散发着清香,咬一口粽子,甜而不腻。

粽子不仅好吃,还有许多作用呢。

引读,它既是……又……这种句式的用法。

你们喜欢吃粽子吗?让我们一起来感受粽子的美味。

4、过渡:粽子不仅形状奇特,颜色好看,而且味道很美,真是惹人喜爱。

齐读2-4小节。

四、课后拓展:

1、介绍中国的一些传统节日,媒体一一演示:

清明节:吃青团踏青祭祖配古诗《清明》

中秋节:赏月吃月饼吃芋艿配古诗《静夜思》

重阳节:吃重阳糕登高敬老日配古诗《九月九日忆山东兄弟》

板书:

形状:特别

49、粽子

| 颜色:好看 惹人喜爱

|味道:美极了

由来:(纪念屈原)

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粽子原文

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