沪教：《数小鸡》教学设计

教学过程：

一、谈话揭题

窗外，蓝天白云，秋高气爽，多好的天气啊！瞧，鸡妈妈带着它的宝宝们，在草地上做游戏呢！咦，出了什么事？小朋友别着急，学了课文就明白了。

1、板书课题（师边写边说书写的规则，请小朋友看老师写）

2、读课题：纠正“数”的读音。

二、听录音，整体感知

1、一听：你听到了什么？

2、二听：你又听到了什么？说给自己听。

3、三听：（出示课文）要求听清生字的读音。

三、学儿歌，认识生字

1、小组合作学习：（出示学习方法）

朗读：字字响亮，不加字，不漏字

识字：读准字音，认清字形

思考：这是一只怎样的小黑鸡？

2、朗读（采用多种形式）

3、识字：毛、戏、少、急、气

毛：

（1）这个字宝宝怎么念？

（2）你用什么好方法记住它？

（3）游戏：一字开花

（4）理解“毛茸茸”

少：

（1）读的时候要注意什么？

（2）找找“少”的反义词。

（3）你还知道哪些是反义词？

戏、急、气

同桌合作，用自己喜欢的方式记住字音。

“气”认识新笔画。

4、巩固生字：找朋友

5、再读课文

（1）自由读，要求：左手按书，右手指读。

（2）师范读，制导朗读。

（3）表演读

四、拼读音节

1、i的四声

2、音节：ji qi xi

3、三拼音：jia xia

4、拼读音节：ju hua xi yi ji qi mu ma hu xu ji qi

五、拓展阅读

小小鸡，毛茸茸，绿草地上做游戏。

一二三四五六七┄数来数去少一只，

鸡妈妈，心着急——

喔，淘气的小黑在妈妈的背上呢！

六、小结：小小鸡，可真淘气，害得妈妈真着急，我们小朋友可不能做小淘气，应该做个听话的乖宝宝

教学目标：

1、认识5个生字“毛、戏、少、急、气”，学习笔画“横折弯钩”。

2、复习声母j、q、x，能拼读带有这三个声母的音节。

3、能正确朗读儿歌，鼓励背诵。