教科版一年级上：《语文七色光六》教学设计

教学目标：

1.积累自己在快乐读书屋中记下的字。

2.比一比看谁背的故事多。

3.认一认红绿灯，了解关于红绿灯的知识。

4.看懂图意，并用几句话说一说。

5.大家一起建一个读书屋。

教学重点：积累自己在快乐读书屋中记下的字。

教学难点：看懂图意，并用几句话说一说。

教学过程：

第一课时

一、谈话导入

这节课，我们一起来学习语文七色光六。

二、学习第一关：练

请同学们把自己在前面快乐读书屋中认识的字记在本子上。

三、第二关：日积月累

1.谁会背古诗。

2.我们先看看书中为我们出示的是哪首古诗，打开书你们自己读一读。

3.同桌互相背一背。

4.师生一起背。

5.除了书上这首古诗，你还知道哪些古诗？

四、学习第三关：知识窗

1.同学们，你们认识红绿灯吗？教师介绍：红绿灯

2.学生用自己喜欢的方式读儿歌。（进一步了解红绿灯）

3.你还知道哪些交通知识？

第二课时

课时目标：

1.看懂图意，并用几句话说一说。

2.大家一起建一个读书屋。

教学过程：

一、复习。

1.指名背诵古诗。

2.指名说一说关于红绿灯的知识。

二、说------合作多快乐。

1.激发兴趣，观察图画

师：这节课，老师先考考大家的观察能力。（出示书中的6幅图画）请各位同学仔细观察这几幅图，讲一讲自己观察到的。

教师：哪一名同学先讲一讲？

指名学生说一说。

2.请各个组的同学在小组内交流，

3.小组选派人到前面讲故事。

三、大家一起来---------建立一个读书屋

1.自由读题目，了解同学们的心愿。

2.指名说一说，为了建一个读书屋，我们应该怎样做？

3.小组讨论：读书屋建好后，我们应该怎样保护？

4.学生自由发言。

四、总结

通过这节课的学习，你有什么收获？