教学目标:
1.学会写6个一类字,会认10个二类字,会背韵语歌
2.使学生学会汉字的书写规律
3.培养学生珍惜劳动成果的良好品质
教学重点:汉字笔画书写规律
教学难点:汉字笔画书写规律
教具准备:
1.汉字挂图
2.汉字卡片
3.向家长了解各种瓜类食物的名称和形状
第一课时
教学目标:
1.会背韵语歌
2.了解各种瓜类水果
3.会认二类生字
教学流程备注
一、汇报学习结果
上节课,同学们和我一起讨论了一些节日,那么你们又从家长那里了解了哪些节日,说一说,看谁说得又对又好。
二,学习新知
韵语歌
今天我们学习的内容和劳动人民有很大的联系。不信,咱们看看吧!
出示图片,学生在其中找词语,然后拼凑成小韵文。
1.诵读韵语歌。
2.下面跟老师一起读读。再读一遍,能读下来吗?我们试着再读读。
3.小组读。
4.老师再次诵读,同学们可以闭上眼睛想象一下我们的小儿歌中都讲了什么?
5.揭示这些无论是水果还是粮食等等都有劳动人民的功劳。劳动是最光荣的,劳动的成果应该珍惜。
6.你想对劳动者说些什么吗?
7.让我们再读一下儿歌,体会一下劳动者的辛苦吧!
8.老师在此时此刻想到了一首古诗,你们猜猜是什么? (《锄禾》师生齐读)
三、课后知识
1.同学们,记得老师布置的作业吗?你都见过哪些瓜类,下面我们就比一比,看谁是小瓜王,你可以说出它的全部你知道的情况,看谁说得又对又好。
2.书中的比一比,填一填,你都见过他们吗?把你知道的用笔圈上,并且说一说。它们的特点
3.观察书上的图片,你能发现它们有什么共同的特点吗?(它 们的名称中都含有瓜字,而且都是瓜类)。
四、二类字的学习
1.读韵语歌,熟悉一下我们学过的小韵文
2.再次读韵语歌,然后请学生们在课本中画出你所读的生、游戏,在劳动树上采下老师所读到的词语(词语贴在果实上面)摘对一个奖励一朵小红花。
五、布置作业
背诵韵语歌
第二课时
教学目标;
1.借助插图运用各种形式会写6个一类字
2.学会书写汉字的规律
3.初步感知合体字的组成
教学过程
一、复习旧知
词语接龙游戏(检查韵语歌的背诵情况)找同学或是按照小组的顺序,每个人按照顺序说一个韵语歌的词语。
二、讲授新知
汉字的教学
读汉字与写汉字
1.在出示卡片的时候介绍读音;并领读几遍
2.汉字的识字可以运用各种形式,学生可以根据自己的需要进行
3.老师可以对识字进行指导,如运用汉字接龙的形式,通过观察图片,总结字型先记忆一个木字,然后加一笔,可以组成一个新字禾。这样可以将米、果字也直接识记完毕;
4.竹字和瓜字在放在一组记忆,
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