《最后的玉米》教学教案

一、启发谈话，激发情趣。

1． 出示玉米做的几种点心，问：你吃过这些点心吗？

2． 师：知道吗，这些点心都是用玉米做的。你对玉米有什么了解？

3． 生交流有关玉米的资料。

4． 师：是啊，玉米营养成分很高，是世界上最重要的食粮之一，可以供人们食用；玉米也是一种重要的饲料，是畜牧业赖以发展的基础；玉米还是一种重要的工业原料，在食品、化工、发酵、医药、纺织、造纸等工业生产中制造种类繁多的产品。在我国农村，人们还在家门口挂上玉米，希望来年有个好收成。

5． 今天，我们就来学习一篇关于玉米的寓言故事——26最后的玉米。出示课题

6． 师：读了课题你想知道什么？指名回答，归纳，

7． 听录音思考：什么是最后的玉米？

二、听录音，学习字词，初步感知课文内容

1． 听录音，边听边想：什么是最后的玉米？

2． 指名交流，

3． 自由轻声读课文。

师：请小朋友自己轻声读读课文，要求做到读准字音，不加字，不漏字，不改字。

4． 认识这课的生字新词

（1）哗啦啦 黄灿灿 再来说几个 丁零零 轰隆隆 笑眯眯

软绵绵 红艳艳 绿油油

（2）荣誉 光荣的名誉 反义词 可耻 耻辱

荣誉称号：“学习之星”“故事大王”……

（3）淋，读准音

（4）烤、淋，形声字记忆

（5）褐，换部首组词

（6）腐，书控练习

5． 齐读词语

三、学习课文，理解文章意思

1. 过渡：新朋友都认识了，我们再来读读课文，用直线划出描写那个最棒的玉米心情变化的句子 。

2. 根据回答出示:

“一定是最先摘我啦。”一个长得胖胖的玉米非常自信地说。

“明天一定会轮到我的。”很棒的玉米并不灰心。

一连几天过去了，别的玉米都被一一摘走，惟独那个很棒的玉米没有被摘走。他真的心灰意冷了。

“好，我明年一定要长得比今年还要棒。老婆婆，谢谢你。”那个玉米感激地说。

3. 读读这些句子，说说那个玉米的心情是怎样变化的 。

4. 交流板书：自信 不灰心 心灰意冷 感激

5. 再读读句子,试着提问题,在相关内容旁边做上记号。举例第一句,指名读,问：你有什么问题？教师引到“为什么自信”,做上相关记号。

6. 自己读读其他的句子,试着提提问题

7. 交流,归纳成：为什么不灰心,心灰意冷,感激？显示记号

8. 同桌选择一个问题,从文中找到相关内容读一读，和同伴交流答案 。

示范第一个问题:为什么那个玉米很自信

出示1-3节,句式：它很自信,是因为 .

请女生读这三节,指名交流,

出示答案：它长得胖胖的, 周围的玉米也赞美它.

9. 用相同的办法同桌任选一个问题学习

10. 小组交流,随机学习课文

（1）它不灰心,是因为（ ）。 .

（2）它心灰意冷,是因为 （ ）。

理解“心灰意冷”，用“心灰意冷”说一句话。

它认为好玉米的标准是（ ）。

看图理解句子,他那深褐色的漂亮胡须，现在已经干透变白;原先长得鲜嫩的、黄灿灿的果实，如今也变得像石头那样坚硬了。

指导读, “我一直以为自己是很棒的，其实是最差的。唉，看来我只好

太阳烤，秋雨淋，直到腐烂掉为止了。”

原来老婆婆要把这最后的玉米当作( )

（3）最高荣誉指什么(做玉米种子),因为( )，那个玉米很感

激老婆婆.

11．分组读描写那个最棒的玉米心情变化的句子。

12. 老婆婆想把这个玉米做种子，所以一直留着它。而它以为是长得不好才不摘它。一个误会，使它由本来的自信变得心灰意冷，以为自己一无是处。

13. 为什么一个误会就让它看轻自己？讨论交流

14. 小结出示：对自己要有信心，有本领的人一定会被发现，本领越强，用处越大。板书,对自己要有信心

四、展开想象,拓展

1． 如果这个玉米在第一天就向老婆婆提出自己的疑惑：为什么不摘我，是因为我长得不好吗？想一想，老婆婆会说什么。

2． 老婆婆说：“( 。 )”

3． 知道老婆婆的用意后，这个玉米的心情是怎样的？想象一下它在玉米地里的表现。

4． 小结:他一定会充满自信地接受太阳烤，秋雨淋，在艰难中磨练自己。

5． 有话大家说, 如果你在某一方面表现得很棒，但别人没有发现你，你该怎么办？

6． 小结：充满自信，勇敢地面对各种困难。板书后半句

7． 送你几句名言:

磨难越多，成就越大。

当你的希望一个个落空时，你也要坚定、要沉着。

生活就像海洋，只有意志坚定的人，才能达到彼岸。

通往荣誉的路上，并不铺满鲜花。

是金子总会发光的，是玫瑰总会开花的。

最困难之时，就是离成功不远之时。

8． 总结：学习了这篇课文我们知道了，要正确估量自己的价值，不要因为一时的冷落而迷茫。要对自己充满自信，只要你有本领，一定会被发现的。

板书：26 最后的玉米

自信——不灰心——心灰意冷——感激

对自己要有信心

勇敢地面对各种困难